以大班“幼小衔接”课程为例，谈班级为基点的课程实施

正文摘要:

　 幼儿园课程建设不是脱离于实践之外的一种“书写”活动，而应是与实践相伴且在实践中进行的活动。因此，幼儿园课程建设的现实基础是班级。班级是课程实施的主阵地，班级是幼儿一日生活的真实所在，没有班级，幼儿 ...