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    中班社会活动设计--不打扰

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    发表于 2018-11-3 01:09:24 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
            有益的学习经验:
    懂得在家中或其他场所,不影响别人做事与休息。
    准备:
    1.图片:家的背景(两个房间隔一道门)。
    2.贴绒:猴妈、小猴、兔妈、小兔、飞机、汽车。
    3.图片三幅(别人谈话时、妈妈休息时、爸爸工作时)。
    活动与指导:
    1.观看贴绒故事《客人在家时》,由教师操作贴绒教具在家的背景图片上讲解。
    故事大意:一天,兔妈带小兔来猴子家做客。猴妈交待小猴好好招待小兔玩,要友好,小猴答应了,带小兔进了里屋玩开汽车游戏,而猴妈与兔妈坐外屋谈话。不一会儿,两个妈妈就听见里屋传来“哐当、哗啦!”的声音,谈话进行不下去了,跑进屋一看,原来是汽车玩具撞倒了花架子,两个妈妈一看孩子没吵架还友好的,只是嘱咐“小心点!”就又出去了。可是,两个妈妈的话说了还不到一半就又进行不下去了,原来是小猴带着小兔开着飞机从里屋吵嚷着跑了出来,边跑边围着外屋高兴的转圈。真吵!猴妈妈生气了, “小猴,你是怎么带小兔玩的,怎么这样没礼貌。”小猴觉得很冤枉,他和小兔玩的挺友好的,怎么一下变成没礼貌了呢?
    2.提问:
    (1)猴妈妈批评小猴对不对?为什么说他没礼貌?
    (2)小猴的冤枉是什么?他哪做得对,哪做的不对?礼貌的孩子该怎么做?
    3.小结:客人来了,友好招待小朋友一起玩是对的,但要讲求方式。不能只顾自己高兴,而影响了别人做事,打扰别人谈话是没礼貌的行为。
    4.出示图片三幅,说说这些情况下小朋友应该怎样讲礼貌?为什么这么做?
    图一:两个大人谈话时,孩子站一旁插话。
    图二:妈妈下夜班休息时,孩子门外玩。
    图三:爸爸伏案工作时,孩子想和他玩。
    5.小结:礼貌的孩子知道什么时候该打扰,什么时候不该打扰。希望小朋友在家、在幼儿园、在公共场所要懂礼貌。







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