大班科学教案：测定空气的存在

   
        
            大班科学教案：测定空气的存在
            
            
            　　一、活动目标：
1、通过实验，使幼儿初步知道新鲜的空气是没有形状、颜色和气味的。2、通过动手操作，知道空气充满我们的空间，空气无所不在。
　　二、活动准备：塑料袋、三、教学活动：1回忆故事《空气空气你在哪儿？》
　　2、出示塑料袋
　　塑料袋里有什么？抖动一下，把口捏住，有什么变化？
　　3、请幼儿拿塑料袋，到自己想去的地方找空气.------证明：我们周围到处都充满了空气。
　　四、小结
　　空气系列活动二：测定空气的存在
　　一、活动目标：
　　1、感受到空气的存在。
　　2、保护孩子的求知欲，发展探索的能力。
　　二、活动准备：
　　气球、打气筒、纸、笔。
　　三、教学活动：
　　1、引导、观察。
　　（1）、老师准备1个打气筒
　　（2）对着幼儿的脸挤出一些空气。让幼儿感觉到空气
　　2、探索：气球里的空气
　　（1）、猜想：没有吹气的气球里面有空气吗？
　　（2）、实验验证：用气球对着自己的脸吹气，感觉空气是否存在。
　　（3）给气球吹气，说说现在的气球是否存在空气。
　　（4）实验验证：用气球对着自己的脸吹气，感觉空气是否存在。
　　（5）、请幼儿记录
　　3、请幼儿在自己身边找一找，还有哪些东西里面有空气？