大班科学活动：认识鸟

活动

目标：1、萌发爱护鸟类的情感。2、认识鸟类的主要特征，了解鸟为什么会飞行。活动准备：1、多媒体、视频仪。2、

幼儿

收集鸟类图片、

图书

等资料。3、纸盒、胶布等。

活动过程：

1．鸟类新闻分享。

⑴师：你带来了哪种鸟的资料？它叫什么？有什么特征？（小型资料在视频仪上展示）

⑵师：你们发现鸟类有什么共同的特征吗？（有羽毛、翅膀、会飞行等）

2．鸟为什么会飞。

⑴师：鸟为什么会飞呢？（幼儿先讨论后欣赏课件）

小结：鸟的翅膀像发动机，是飞翔的主要动力，

⑵师：鸟飞行时怎么控制起落和改变方向呢？（幼儿先讨论后欣赏课件，了解羽毛的作用）

⑶师：鸟的外型像什么？（通过课件了解鸟类的外型特征，让幼儿明白两头小中间大的外型一方面可以减轻体重，另一方面可以减少飞行的阻力）

3．鸟的种类。

⑴师：你还认识哪些鸟？

⑵欣赏课件，了解鸟的种类。

4．猜猜是什么鸟。

◇      身穿黑长袍，尾巴像剪刀，爱在屋檐下，捉虫喂

宝宝

。（燕子）

◇      说它像鸡不是鸡，尾巴长长拖到地，张开尾巴像把扇，花花绿绿真美丽。（孔雀）

◇      有种鸟儿本领高，尖嘴会给树开刀，坏树皮全啄掉，勾出害虫一条条。

（啄木鸟）

◇     远看像只猫，近看像只鸟，夜晚捉田鼠，白天睡大觉。（猫头鹰）

延伸活动：

1、师：你喜欢什么鸟？为什么？我们应该怎样来爱护鸟类呢？

2、制作、安置鸟巢。