小班科学教案：认识自己

   
        
            小班科学教案：认识自己
            
            
            　　活动目标：
　　1、引导幼儿从发现自己到认识自己从而初步了解自己的性别；
　　2、鼓励幼儿在集体面前大胆讲述；
　　3、激发幼儿乐意参加集体游戏的积极情感。
　　活动准备：
　　1、选择有一面大镜子的教室内进行，并在教室内构建一个化妆间；
　　2、幼儿人手一面小镜子和一个玩具娃娃；
　　3、设计好一段关于认识自己的动画短片；
　　4、知识准备：幼儿已认识五官。
　　活动过程：
　　1、导入――看动画短片，引导幼儿发现自己。
　　动画短片内容为：一个小娃娃很开心地边吹泡泡糖边走路，碰到了好几个小动物，大家都劝他走路当心点，可他就是不听，结果头上撞了个大大的包。他又疼又急，哇哇地哭着跑回家，镜子说：别哭！别哭，好孩子以后要爱惜自己！娃娃问：自己是谁呀？镜子说；自己嘛，请你对我照一照，就会看到了。听了这话，娃娃真的对着镜子照了起来。
　　2、集体活动
　　玩照镜子游戏，引导幼儿认识自己。
　　（1）幼儿在室内寻找镜子，找到后拿着镜子照照，并说出自己的名字，向教师介绍自己。
　　（2）玩自己的五官在哪里的游戏，说一说五官的名称，并指出五官的位置。
　　（3）请幼儿讲讲自己跟别人有什么不一样。如头发的长短、衣服的颜色
　　3、操作练习，使幼儿知道自己的性别，并学会区分男孩与女孩。
　　（1）玩交朋友的游戏：幼儿在集体面前说出自己的性别后，找一个玩具娃娃做朋友，并把他带回家。
　　（2）送朋友参加化妆舞会：请幼儿将自己的朋友按性别的不同送到化妆间里。
　　区域设置和日常活动组织：
　　在晨检表、评比栏、毛巾架等上为幼儿贴上照片，让幼儿加深对自己的认识；在一些音乐、体育等活动中，适当加入一些分男、女的角色表演、演唱、游戏等形式；在幼儿入厕时，强化幼儿对性别的认识。
　　与家长沟通计划：
　　给孩子看看他们小时候的照片，向孩子讲述小时候发生在他们身上的故事；有可能的话，多给孩子照些照片；利用休息时间和孩子一起记他们的成长日记。