女儿三岁

        

女儿快三岁了，转眼间也已是“上班(托班)一族”，小小的她自诩有了自己的同学，自己的老师，每天背着小包上班、下班，俨然是个称职的小学生。生活中的她，每天都演奏着一首首美妙!动听的乐曲……
●模仿进行曲
女儿是个“小人精”，爱模仿别人，只是分辨能力不是很强，不能正确判断何者可以模仿，何事又不该尝试，但这就是最真实的她。
曲一“哄宝宝”
忙于家务时，女儿从不来影响我，她喜欢拿出自己的毛绒玩具，做它们的“妈妈”。周六，我正收拾房间，听到客厅传来她自言自语的声音“妈妈要上班了，和妈妈再见。”说完还真背上自己的-小包，朝门口走去，一会儿又折回来-・妈妈回来了，宝宝今天乖不乖?，，我放下手中的家务，躲在门口，偷偷地分享着这一幕放下小包的她又推出自己的小童车，把着玩具小熊坐上车，“乖孩子，妈妈陪你骑自行车。…‘下来喝口水，小心摔跤。…‘哎呀，要小便了，快来快来。，’边说边抱起小熊给它把尿，还时不时发出“嘘――嘘――”的声响，活脱脱一个小大人。
感悟：小小的心灵在感受到大人无微不至的关爱时，也懂得了爱的回报用她的爱心来呵护这些玩具宝宝!
曲二“学妈妈化妆”
照例，每天早晨起来女儿都是先上厕所，而后整理着装，可今天我在房间等了她好久也不见她小完便回来，我走进盥洗室去叫她，只见小人儿正拿着我的眉笔在自己的脸上比划着，“干吗呢，尧尧(她的乳名)?”她头也不转地回答道‘‘我在化妆呀。”还有模有样地拿眉刷刷了一刷，等她转过身来，吓了我一跳，整个一大花脸，边笑边美滋滋地问我“妈妈，我漂亮吗?”
每天早晨我总是习惯性地对着镜子画眉，就成了她“小臭美”的模仿对象。爱美心理人皆有之，女孩子更是如此。于是，当女儿问我漂亮不漂亮时，我笑着说“尧尧真漂亮!小朋友是不用化妆的，等你长得和妈妈一样成了大人才要化妆呢。”她似懂非懂地点点头“哦，大人才要化妆的。”
感悟：模仿是每个孩子的天性，也是他们童真的表现，每个孩子的童子都有模仿成人和同伴的。其实，孩子正是在模仿中习得知识、获得经验，就让我们带着欣赏与享受的心情，一起来品味童年生活中的这首模仿进行曲!
●叛逆进行曲
女儿是个机灵鬼，对于约定俗成的规矩，她总有自己的独特“见解”，“叛逆”的言行中透着她纯真的个性，看似不和谐却韵味十足，犹如跳跃的音符，欢快，流畅，充满活力。
曲一：“不用谢的!”
昨天放学时，隔壁班的何老师给了女儿和她姐姐每人一块巧克力，姐姐主动说“谢谢何老师!”“不用谢!”何老师也礼貌地应道。看一旁的女儿也不主动谢谢老师，我提醒她：“尧尧，你也该谢谢何老师吧?”谁知，她却一本正经地回答：“不用谢的，何老师说不用谢的!”女儿硬是不肯谢谢何老师，一溜小跑开了……
感悟：“谢谢!”“不用谢!”这一对亲亲密密的礼貌用语，我们礼仪之邦沿袭了几千年，今天碰上才上托班的女儿敢质疑起它来，斗胆，斗胆!笑过之余，细想女儿的回答也在理，姐姐说“谢谢”之后，何老师的确是说了“不用谢”。恰是这礼貌的对答，被女儿听到又钻了空子：人家明明说了“不用谢”，为何还要再“谢谢”呢?这不是多此一举吗!
曲二：“就不给你吃!”
楼下的阿姨、伯伯们看见她手里有好吃的，总喜欢逗她玩：
“尧尧，给点我吃吃吧!”“尧尧，阿姨只要一点点。”……这样的逗趣几乎总是换来女儿同样的回答：“就不给你吃!”边说还边扭过身去。每次看到这一幕，当妈妈的我真是又好笑，又好气，又苦恼：好笑的是女儿那副模样绝对是个顾家的料，好气的是女儿为何总是如此小气，苦恼的又是如何才能让她大方一点。
女儿的小气，其实也是因人而异：同伴之间她基本都乐意一起分享，但对于大人，她却总是不肯。“为什么阿姨问你要好吃的，你不愿意给呢?”“阿姨是骗骗我的，我给了她，她也不要吃的。”
感悟：仔细分析一下，问题的根源就在这个“逗”上，通常大人问小孩子要吃的是出于逗着玩的心理，即使真的要到了，也还是会还给孩子的。长此以往，造成了女儿的错觉：大人是不要吃的，所以干脆就不给他们吃。如此之逗还是少之为妙，而当孩子真的分点什么给我们时，我们该大方地接受，坦然地分享。
  ●好胜进行曲
女儿是个急性子，活泼好动也好胜，小小的她只要是感兴趣的事，做起来总是很利索，很少拖拉，最近一段时间，尤其喜欢和人较劲。
曲一：“我是第一名”
不知何时起，女儿迷上了做“第一名”。临吃饭之时，总不忘交代一句“我是第一名”，而后就是大口大口地往嘴里扒拉饭菜，看她一派自我陶醉的样子，我们不忍破坏她得第一名的美好愿望，所以一家人总是谦让着她先吃完，好在她也吃得还算很快。再如睡觉，她也要争当第一名，临睡之前，同样会隆重地宣布“我是第一名”，然后就一个人闭上眼睛，乖乖地安静下来睡好，最多再要求“妈妈拍拍”。哪天要是她玩得不想睡或是吃饭慢了，只要和她“争”第一名，她就会马上进入“战备状态”，问题就迎刃而解了。
感悟：当我问女儿“你知道第一名是什么意思”时，她的回答简单而又朴素：“第一名就是大拇指，大拇指就是好孩子。”由此可见“我是第一名”这一句再简单不过的日常用语，在女儿的心目中有着无穷魅力。我渐渐发现，自从女儿迷上了当“第一名”，平时一些不良的习惯大有改善了。
曲二：“自己的事情自己做”
女儿很勤快，每次洗完澡，睡衣睡裤基本都是她自己张罗着穿，有时怕她着凉想帮她穿，她会着急地摆摆手：“几(自)己的事情几(自)己做。”我们只能欣然做个忠实的观众。再如吃饭，有时为了赶时间而想喂她吃，每每这时，她又会一本正经地回答：“我几(自)己来，几(自)己的事情几(自)己做。”女儿的生活自理能力于是不断提高。
感悟：人类学会生存，不是靠道听途说，更不能袖手旁观，而是不断实践、亲自参与的结果。我看重她小小年纪就有了这份“自己的事情自己做”的美好愿望，这其中也蕴藏着她的自信与坚强。
  
  
        关键词：好胜叛逆模仿