小班科学教案：逛果园

   
        
            小班科学教案：逛果园
            
            
            　　一.设计意图：
　　根据小班幼儿的年龄特点，从培养幼儿的活动兴趣出发，我设计了《逛果园》这一活动，旨在通过生动有趣的游戏形式，让幼儿在动动、说说、玩玩的过程中，认识、区分两个物体的大和小，并大胆地尝试让幼儿用语言和动作来表达大和小，培养幼儿对数学活动的兴趣及活泼开朗的性格。
　　二.活动方案
　　（一）活动目标：
　　1.观察、认识并区分两个物体的大与小，并能用相应的动作及语言加以表达。
　　2.体验集体活动的快乐情感。
　　（二）活动准备：
　　1.布置果园的环境（大树、小树等）
　　2.大、小苹果；大、小树叶卡片若干。
　　3.大小箩筐若干。大小汽车各一辆。
　　（三）活动过程：
　　1.出示大、小汽车，激发幼儿活动的兴趣。
　　（1）师：今天，老师要带小朋友去个美丽的果园，那里可好玩了，大大小小的果子都成熟了，我们要乘汽车去摘果子。
　　（2）出示大、小汽车：嘀嘀，开来了两辆汽车。（幼儿观察）是什么样的汽车？你想乘哪辆车去？为什么？（公共汽车很大，可以坐很多人；小汽车小小的，只能坐几个人）好，我们坐着大汽车去果园吧！
　　（3）师生一起开汽车去果园。
　　2.通过摘苹果，观察苹果的大与小，并进行分类。
　　（1）认识大树和小树：这是谁呀？（大树妈妈）大树妈妈旁边是谁呀？（小树宝宝）
　　（2）观察大树妈妈和小树宝宝及它们身上的苹果的大与小，鼓励幼儿用语言表达出来，用动作表示出来。（教师给予肯定和支持）
　　（3）摘苹果。
　　①师：大树妈妈请我们吃苹果，每个小朋友摘一个大苹果。（幼儿摘苹果）把你摘的大苹果举起来给老师看，你的大苹果是什么颜色的？请你做一个大的动作！（表扬与别人做的不一样的幼儿）
　　②每个小朋友摘一个小苹果，举起来，闻闻看苹果香不香！请你做一个小的动作。
　　③苹果分类：开心吗？摘了这么多的苹果，我们把它带回去给哥哥姐姐们尝一尝，好吗？老师给你们准备了很多箩筐，有大的，有小的，请你们把大苹果放在大箩筐，小苹果放在小箩筐里。
　　3.游戏捡树叶，进一步观察和区分树叶的大与小。
　　（1）捡树叶：请小朋友一个手捡一片大树叶，一个手捡一片小树叶。
　　（2）玩树叶：
　　师：大树叶在哪里？（幼：大树叶在这里）举起来给我看看，我们把大树叶举起来，把小树叶藏起来；小树叶在哪里？
　　（3）和树叶一起跳个舞。（听音乐跳欢乐舞，活动结束）。