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    中班体育活动设计――小青蝗捉害虫

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    发表于 2018-11-17 00:59:35 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
            




    【教学过程】

    一、开始部分

    1.幼儿和教师戴青蛙头饰,在音乐声中走到活动场地,绕场地交替做走、跑、跳的游戏。

    2.幼儿手拿塑料拼板,跟着音乐模仿教师做准备活动操。

    二、基本部分

    1.自由探索阶段

    幼儿自由玩塑料拼板,想出和别人不同的玩法(可与几个同伴合作玩)。

    2.引导学习阶段

    ①组织全体幼儿排成半圆形跟着教师练习立定跳远;

    ②教师以儿歌的形式示范讲解动作要领:双脚并拢,双膝弯弯,两臂摆动,用力一跳,轻轻落地;

    ③请1~2位幼儿示范;

    ④全体幼儿分散练习,要求任选一空旷地方,边念儿歌边练习,并根据不同水平自由选择,可以跳过一块,也可与同伴合作,跳过两块塑料板;

    5幼儿站成四队,鱼贯练习,教师检查幼儿跳的情况并小结。

    3.复习巩固阶段:游戏“小青蛙捉害虫”

    ①请全体幼儿用塑料板排成长方形的稻田,师将害虫撒在稻田里:

    ②“小青蛙们都学会了本领,真棒!刚接到一个通知,田里又发现了许多害虫,如果我们不快点消灭它们,农民伯伯种的粮食就会被它们吃掉,就不能丰收了。今天妈妈看哪个孩子最勇敢,学得最快,吃掉的害虫最多。”

    ③大家一起朗诵: “呱呱呱,呱呱呱,我是勇敢的小青蛙,学好本领捉害虫,消灭害虫保庄稼。”幼儿边说儿歌边在稻田上双脚前进跳跃,捉害虫;

    ④游戏反复2~3遍。

    三、结束部分

    1.请幼儿把捉到的害虫放到小水桶里;

    2.“今天,每只小青蛙都很能干,提了那么多的害虫,我们一起来跳个舞吧!”边唱边跳《我是一只小青蛙》出场地。

    【延伸活动】

    启发幼儿互相讨论:青蛙是保护庄稼的大功臣,在日常生活中你有没有发现杀害或吃青蛙的现象?碰到这种现象,你会怎么做呢?

    【活动评析】

    一、设计意图

    幼儿热衷于观察青蛙,经常自发地模仿小青蛙的跳跃动作,但如何将孩子们对青蛙的喜爱之情转化为对青蛙的爱护之心呢?如果仅仅向孩子进行说教往往达不到我们要求的目的,因此尽可能地在其余各科中渗透。本活动在健康活动中渗透环境教育,以“小青蛙”为线索展开,通过让幼儿来扮演小青蛙的角色,自然地将环境教育融入体育活动,充分激发了孩子活动的兴趣,自由探索玩法能让幼儿自主性地活动,自然地达到环境教育的目的。捉害虫的情节可以让幼儿学习跳的动作,又能巩固幼儿对青蛙的认识,痛恨杀害青蛙的行为,萌发保护青蛙的情感。

    二、活动效果

    活动利用的器械是塑料拼板(平时用来铺地毯),人手一块拼板,既有孩子自由玩耍又有教师有组织地学习,让幼儿有充分的活动时间,在发现中学习,在探索中学习,有助于培养幼儿的创新能力,体现了开放式教育的特点。在讲解动作要领中,以儿歌形式朗诵,幼儿边念边跳,轻松自如地掌握了动作要领;在游戏中,幼儿也边念儿歌边跳,再一次强化了消灭害虫、保护庄稼的环境意识,并让幼儿体验作为小青蛙的自豪感。这既是一次有趣的健康活动,也是一次有意义的环境教育活动。

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