今天早上,我班的两个幼儿急冲冲地向我跑来,说 “老师,我们捡到一颗漂亮的扣子.”只见是一颗雪白的,亮晶晶的,上面有些花纹的玻璃扣子,我说: “那你们说该怎么办呢?”只见两个幼儿飞快地跑开了.过了一会,他们俩又跑回来,一脸失望地说: “老师,我们问过了大多数同学,他们都说没有丢.我们只好放在你的风琴上了.” “好的”.后来,我也没再去清问是谁掉的扣子,更没有在意放在那儿的扣子.
再过了一节课,正当我要下课的时候,大一班的任老师走进来了,她说: “刚才是哪位小朋友捡到了扣子,请把它还给我行吗?是我衣服上掉的.”只听几名幼儿说,放在风琴上的,我们走过去一看,没有.找了找还是没有.我说: “谁看见了”?大家都说没看见.我想了想又说道: ‘‘可能是扣子觉得太孤单了,想给哪位小朋友玩捉迷藏躲起来了,如果你们谁找到了它,就把它还给任老师,好不好呀”?
我出教室没走多远,就有一个幼儿高高兴兴地跑来说: “老师,扣子被我捉住了,交给你”.望着她那天真的笑容,听到她那娇嫩的声音.我很开心.我想,不管问孩子什么,该怎样提问,才能让孩子接受.都得动脑子想一想.要站在幼儿的角度去考虑,不能以成人的眼光去对待.最后才会收到满意的答案.
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