活动实录：会翻跟头的小胶囊

        活动实录：会翻跟头的小胶囊
雨轩带来一个“会翻跟头的小胶囊”――在倾斜的轨道上可以翻跟头。马上引起了小朋友们的关注，大家开始讨论“是不是所有的小胶囊都能翻跟头”。面对孩子们的这一问题，教师又找来一个普通的胶囊让雨轩给大家再做一次演示。这次试验证明了“只有游戏中的胶囊才会翻跟头”。
这是为什么呢?我们开展了一个围绕小胶囊的探究活动。
活动1：小胶囊为什么会翻跟头?
当孩子们发现只有游戏中的小胶囊才能翻跟头后，他们开始讨论这个小胶囊为什么会翻跟头。
涵平：“它里面应该有东西。”
教师：“那它里面会有什么东西呢?”
来来：“它里面可能有水。”
明艳：“里面有个小木块吧?”
教师：“我们怎样才能知道会翻跟头的小胶囊里有什么呢?”
宇辰：“把它弄开不就行了吗?”
有的幼儿有吃药的经验，知道胶囊是两个扣在一起的，所以提出直接将小胶囊打开。结果发现，原来会翻跟头的小胶囊里有一个小铁球。
活动2：小胶囊里放别的东西会翻跟头吗?
为了引导幼儿进一步探究，教师又提出了一个问题：“小胶囊里放别的东西会翻跟头吗?”
涵平：“我觉得可以放小药片。”
来来：“放红豆。”
初晴：“我觉得可以放小螺丝。”
孩子们说到的物体主要有：黑豆、大米、玉米、绿豆、小米、树叶、沙子、小石头，等等。这些东西大多与小铁球有相似的地方，如，圆形的、小的。
为了验证大家的猜想是否正确，教师引导孩子们寻找自己猜想的材料，然后进行实验。
教师：“那咱们试试，看看它们能不能让小胶囊翻跟头，好吗?”
通过实验，孩子们发现，他们所选择的材料没有一个可以让小胶囊翻跟头。
教师：“经过实验你们发现了什么?”
涵平：“我们带的东西都不能让小胶囊翻跟头。”
教师：“那为什么呢?”
初晴：“因为我们带的东西都太轻了。”
教师：“初晴说得对不对呢?我们试一试好不好?”
教师让幼儿用小手同时掂一掂小铁球和他们所找材料的重量，结果证明，小铁球果然比黑豆、小米、绿豆等都重。
这时候，涵平又提出一个问题：“那小螺丝也挺重的，可它也没让小胶囊翻跟头呀?”
教师：“那是为什么呢?”
为了让小朋友们自己发现问题所在，我们又一起进行了小胶囊里放螺丝的实验。结果证明小螺丝的确不能让小胶囊翻跟头。小朋友们又开始对这一问题进行讨论。
初晴：“小螺丝在小胶囊里不会动，可是小铁球在小胶囊里却能来回滚。这样它就能翻跟头了。”
教师：“那你们现在想一想，小胶囊里面放什么样的东西才会翻跟头呢?”
涵平：“要放重的东西。”
初晴：“除了放重的东西，还要放光滑的能在里面滚的东西才行。”
活动3：小胶囊还能在哪里翻跟头?
这一活动源于思齐的一个问题：“小胶囊只能在小轨道上翻跟头吗?”我反问：“那你觉得它还可以在哪儿翻跟头呢?”“我想它可以在桌子上翻跟头。”昕跃则说：“我觉得床上、报纸上和衣服上都可以让小胶囊翻跟头。”
孩子们就这样又展开了猜想，他们想出了围巾、树叶、木板、滑梯、石头、尺子、花盆、水等一大堆东西。为了验证自己的想法是否正确，孩子们的又一次实验活动开始了。
涵平：“老师，小胶囊一沾到水就瘪了，还翻什么跟头呀!”
教师：“那快把你的实验结果记录下来呀!”
悦悦：“小胶囊不能在桌子上翻跟头。”
昕跃：“你们快看，小胶囊在纸上可以翻跟头。”
只见昕跃拿着放有小胶囊的纸并且不停地晃动手中的纸，小胶囊在倾斜的纸面上果然翻起了跟头。
悦悦：“可是我的小胶囊就不能在桌子上翻跟头。”
昕跃：“你把桌子抬起来试试。”
悦悦：“可是我抬不动呀?”
昕跃：“没关系，我帮你。”
说着他便抬起了桌子的一边，让桌面倾斜了起来，小胶囊在倾斜的桌面上果然翻起了跟头。
通过实验，孩子们知道了小胶囊可以在倾斜的面上翻跟头，即使是枕巾，只要拉直成倾斜状，就可以让小胶囊在上面翻跟头。
编辑：cicy


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