教学方法：发掘资源 一物多玩

        教学方法：发掘资源  一物多玩
大灾之后，现成的教玩具非常缺乏，单靠他人捐赠、资助无法从根本上解决问题，因此最好的方法是因地制宜，发掘可利用的材料，提高材料的使用价值。在流动幼儿园工作的十天里，我们有意识地设计了一系列简单易行的游戏。
废报纸是很容易得到的，教师可以让幼儿撕报纸，撕得越长越好；也可以让幼儿团纸，并用纸团玩投掷游戏；还可以让幼儿把报纸贴紧胸口向前跑，不让报纸掉下来。这些游戏可以促进幼儿动作能力的发展。
空饮料瓶也是很常见的，且可以重复利用。在瓶里装满水可以让幼儿当哑铃练举重，锻炼手臂力量；在水里添加颜料，可以让幼儿认识颜色，探究变色规律；将十个空瓶子排列在地上，再加上一个皮球，可以玩保龄球游戏，将若干瓶子由近及远地立在地上，可以玩套圈游戏，以培养幼儿的手眼协调能力。
小椅子是幼儿园的基本设施，利用小椅子可以开展多种体育游戏。如“爬长龙”游戏，把椅子排成“长龙”，让幼儿在椅子上练习爬的动作；又如“转弯跑”游戏，将椅子作为障碍物，让幼儿绕着椅子跑；再如“抢椅子”游戏，可以锻炼幼儿的敏捷性和反应能力。
绳子的用处也不少。把绳子剪成长短不一的线段，可以让幼儿比长短；也可以将绳子作为简单的度量衡，找找什么东西比绳子长，什么东西比绳子短，从而掌握初步的测量方法。此外，将绳子放在地上可以练习跳远，组成格子可以用来“跳房子”，还可以在纸上创作“绳画”。
树枝、树叶是山区最常见的。短树枝可以用来数数，学习简单的加减法，长树枝可以用来在沙地上练习写字、画画；树叶可以用来创作贴画，还可以让幼儿认识和区分各种树叶的颜色与形状。
看，如此简单的材料竟有如此丰富的玩法。相信只要我们做有心人，用心思考，即使材料很有限，也能让幼儿的活动变得丰富多彩。
编辑：cicy  
  
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