教育笔记：游戏“冰糕化了”变奏曲

        游戏“冰糕化了”变奏曲
近段时间，幼儿对游戏“冰糕化了”比较感兴趣。游戏的方法是幼儿分散站在场地上当冰糕，在教师发出口令“冰糕化了”后，幼儿开始互相追逐。如果幼儿发现自己将被捉住可双手抱臂喊“冰糕”，即表示被冻住，不能再动，需等到其他幼儿拍一下他的手来解救。没有及时喊“冰糕”而被捉住的幼儿停止游戏一次。
这种四散追逐跑的游戏活动量很大，不到十分钟，幼儿就气喘吁吁了。怎样使幼儿既玩得高兴，又不会太累呢?我尝试在每次追逐跑之前加上“做冰糕”的环节。我对大家说：“你们都是做冰糕的材料，我是做冰糕的师傅，你们要根据我的要求变成冰糕，检验不合格的冰糕要停止游戏一次。”
游戏开始，我发出口令：“做成X(1O以内任意数)人大冰糕!”幼儿赶紧按要求结伴站在一起，我则检查组成“冰糕”的人数是否正确以及“冰糕”是否保持不动。
由于游戏增加了挑战性，幼儿玩得非常尽兴。一次玩游戏时，一名幼儿问我：“老师，我们做的是什么冰糕呀?”我问：“你想吃什么冰糕呢?”“脆皮芝麻雪糕!”“牛奶提子雪糕!”大家七嘴八舌。于是我灵机一动说：”我先做个小奶糕!让我来检查一下做冰糕的材料齐了没有――牛奶!”当牛奶的幼儿使劲跳一下喊：“到。”我又说：“水!”当水的幼儿又跳起来喊：“到。”我依次“加”了糖、香精、奶油等。我说：“材料齐了，我把它们放在一起搅一搅。”我用手做搅拌动作，幼儿见状有的自转，有的两三人围着转，接着，我发出“做成×人大冰糕”的口令，继续游戏。
玩过几次以后，我请幼儿自己组织游戏。他们增加了许多做冰糕的材料，如绿豆、菠萝、脆皮、花生、巧克力，甚至火腿肠、黄瓜等，玩得非常开心。一段时间以后，他们又提出了形状的要求，如“正方形奶油大冰糕”“三角形脆皮绿豆大冰糕”“梯形巧克力黄瓜大冰糕”“圆形火腿肠大冰糕”等，内容很丰富。
幼儿非常喜欢玩改编后的游戏，他们还时常创编新玩法。如在“做冰糕”环节中，组织者发出口令“做个奇怪的大冰糕”，幼儿纷纷开动脑筋做出各种奇特的造型，如小鲤鱼冰糕、黄瓜冰糕、恐龙冰糕、福娃冰糕，等等。经过不断演变，游戏“冰糕化了”的内容日益丰富，幼儿不仅发展了跑、跳、平衡、身体控制、追逐、躲闪等能力，还学会了点数、合作用身体组合成多种图形，最重要的是他们充分感受到了游戏带给他们的挑战和快乐。幼儿喜欢做游戏，但不喜欢一成不变地重复玩一个游戏。只要教师有心地从幼儿已有经验出发不断丰富游戏内容，游戏活动就可以呈现别样的精彩。
编辑：cicy  
  
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