园长每天在干什么

        园长每天在干什么
做园长工作十年多，时常有人问我“您每天都在忙什么呢?”是啊，我在忙什么呢?说出来与同行们交流、切磋，以求共同提高。
随着社会经济的快速发展，幼儿园要在激烈竞争中立足、生存和发展，作为园长该做的事情确实很多，归纳梳理一下我认为主要做以下两方面的工作。
引领幼儿园发展――谋划该做的正确的事
当园长带领全体教职员工，通过科学的目标管理、制度管理、计划管理、民主管理、质量管理、人文管理等一系列适合幼儿园发展实际的有效管理办法，为各岗位职工建立起一个宽松、和谐、愉快、忙碌、有序的工作平台后，每位教职工都能各负其责、各尽其能，积极、主动、创造性地开展工作，没有问题出现。此时段，园长不要去干预，园长应该思考的是如何实施幼儿园的下一步的发展规划，应该考虑做哪些事、怎样做才能取得“一举多得”的成效。如：幼儿园“十一五”的总体规划是：打造一支专业化强、团结和谐的教师团队，形成一套刚柔结合的管理办法，培养全面发展的健康幼儿，创建特色鲜明的教育现代化幼儿园，在省十佳幼儿园的基础上发展成为全国有影响力的品牌幼儿园。规划目标确定以后，接下来就要做目标分解――制定实现目标的措施――具体的工作计划等。由此促进教师发展、幼儿发展、幼儿园的整体发展，逐步将幼儿园“十一五”的规划落实到位并达到预期目的。这时园长所干的就是：“引领幼儿园的发展――谋划该做的正确的事，办出内涵丰富、特色鲜明的幼儿园。”
管理幼儿园发展――指导员工将事做正确
幼儿园是一个女性职工集中的工作群体，由于教职员工年龄不同、生活工作经历不同、工作岗位不同、学历层次不同、兴趣爱好不同等，所以在工作中会或多或少出现冲突和认识想法、工作目标不能达成共识的问题。工作中出现这XIE现象，都是很正常的。作为园长不需要事必躬亲，可根据情况，将问题进行分层解决，有些问题班组长能够协调解决的，园长就可以指导帮助班组长去解决。为此我们幼儿园制定了“班岗工作法，”其实质内涵是：“问题在班岗发现；困难在班岗解决；经验、教训在班岗总结；典型在班岗涌现；任务在班岗完成；责任追究在班岗落实。”关注每个教学班集体的合作氛围、工作态度、工作质量情况，有针对性地进行适时、适宜、适度的引导，促其教职工能愉快地合作共事，保质保量地完成各项保教工作，真正实现“和谐教育――为孩子的一生发展奠基”的办园理念。
有些问题是需要分管领导协调解决的，有些是需要园长帮助协调解决并进行管理干预的。那么园长、副园长、主任可以借助于一些管理问题出现后如何解决，再通过班子研究，然后经过教职工代表大会讨论通过，从而形成了一系列幼儿园行之有效的管理办法。不仅解决了问题，还为以后类似问题的解决提供了制度保障。如：幼儿园的各种奖惩办法，幼儿园工作质量管理的办法，幼儿园岗位评价的办法等。此时园长所干的就是，“管理幼儿园发展――指导员工将事做正确，适时、适度、适宜地出台工作的管理办法，使幼儿园科学、规范有序地发展。”
综上所述，幼儿园园长既要做一名合格的管理者，又要做幼儿园发展的引领者。这也就是园长每天主要干的事。
编辑：cicy   
  
  
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