教学设计大赛

教学设计大赛            [tr]            [td]                                                [tr]                        [td]

[/td]                    [/tr]                    [tr]                        [td]作者[/td]                        [td] [/td]                    [/tr]                    [tr]                        [td]

[/td]                    [/tr]                    [tr]                        [td]发布时间[/td]                        [td]2005-2-17 13:45:30[/td]                    [/tr]                    [tr]                        [td]

[/td]                    [/tr]                    [tr]                        [td]结束时间[/td]                        [td]2005-7-10[/td]                    [/tr]                    [tr]                        [td]

[/td]                    [/tr]                    [tr]                        [td]

[/td]                    [/tr]                                        [/td]        [/tr]                [tr]            [td]详细说明：[/td]        [/tr]        [tr]            [td]                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        
            学前教育杂志社与迪科奕阳分享阅读研究中心联合举办
            “阅读启迪童心”教学设计大赛
            一、活动背景 　　举办此次教学设计大赛的初衷，是本着通过阅读活动激发儿童兴趣、提高儿童能力的教育原则，给众多的教师提供一个展示和交流的舞台。通过大赛，还原教学实践的生动细节，呈现阅读教学过程中的创意和反思，体现教师们对阅读教育认识的升华和体验，从而吸引更多的教师关注并参与科学的早期阅读教育实践，实现以“阅读启迪童心”的教育目标，赋予早期阅读教育更多鼓舞人心的内涵和价值。 　　二、参赛细则 　　阅读活动设计方案大赛，以“早期阅读”为主题，紧紧围绕阅读活动的设计、组织、实施和评价等环节，全面展示和呈现幼儿园阅读活动的特色和风貌。具体要求如下。 　　1．参赛作品分三个部分：教学活动方案（文字）+活动录像+活动照片。3000字以内；20分钟以内； 　　2．说明阅读活动的设计意图，分析本班幼儿的阅读基础，写清阅读活动所用的素材、相关环境创设等相关元素。．其中“活动过程”环节的描述应当全面而详细，从教师引导、儿童反应等多个角度着手，呈现活动的全貌。．在确保规定环节完整的前提下，参赛教师可进行更为丰富、自由、多元的创造。 　　截稿日期为2005年7月10日，参评教师请将参评文章（打印稿）、录像（课件）、照片一起寄至：北京师范大学国际学术交流中心5层9501室分享阅读联合研究中心教学竞赛组 邮编：100875；将文章电子版发送至jingsai2@chinacra.net；请务必注明以下信息：参赛者姓名、所属园校、联系方式和通讯地址。详细情况也可登陆网站www.chinacra.net查询。月中旬组织学前教育和教育心理方面的专家、幼教特级教师等开展评奖工作，8月初公布评比结果。 　　奖项设置 　　一等奖2名，各奖励现金1000元，并颁发获奖证书；5名，各奖励现金500元，并颁发获奖证书；10名，各奖励现金300元，并颁发获奖证书；20名，并颁发获奖证书。 　　此外，园所也可组织教师集体参赛。大赛专门设置5名优秀组织奖，以表彰园所在组织集体参赛、促进早期阅读教学方面的成绩。 　　获奖作品连同专家点评，将陆续在《学前教育》上刊登。 　　优秀奖 　　三等奖 　　二等奖 　　我们将组织专家对获奖作品进行分析、点评，陆续在《学前教育》上刊登。 　　7 　　参赛流程 　　4 　　3 　　活动照片——能够展现活动过程的光面照片，数量不限。 　　活动录像——展示活动的精彩片断，时间控制在 　　活动方案——包含“活动目的”、“活动准备”、“活动过程”、“活动延伸及反思”，字数控制在 　　作为早期阅读教育实施的重要场所之一，幼儿园的教育工作者们在早期阅读领域的尝试和创新，对儿童具有深远的影响。如何能将兴趣的培养和能力的提高转化为具体的教学活动，渗透进日常的教学细节，既挑战着教师们常规的教育思维和教学习惯，更为他们发挥机智、挥洒才能提供了广阔的空间。
            [/td]        [/tr]   
关键词：