中班科学教案：小球站稳了

   
        
            中班科学教案：小球站稳了
            
            
            　　活动目标：
　　1．乐于探索生活中的现象，体验操作的乐趣。
　　2．探索发现利用一张纸使小球稳定的方法。
　　3．能积极动脑筋想办法，解决问题。
　　活动准备：
　　物质材料准备：乒乓球和纸。
　　知识经验准备：幼儿有玩球的经验，知道球滚动的特性。
　　环境准备：体育区角投放的兵乓球。
　　活动过程：
　　一、游戏导入，发现现象。
　　1.幼儿自由玩球.
　　2．幼儿将球放在柜子上，引导幼儿发现小球在桌面容易滚落的现象。
　　二、提出问题，幼儿设想。
　　1．提出问题：怎样让小球站稳？
　　2．鼓励幼儿大胆设想，表述自己的想法。
　　3.再次提出问题：能不能想办法就用一张纸让小球站稳？
　　4.鼓励幼儿动脑筋.再次大胆设想，并表述自己的想法。
　　三、动手尝试，实践想法。
　　1.幼儿每人一张纸，尝试用纸帮助小球站稳.
　　2.教师观察，引导幼儿讲述自己的做法。
　　四、交流。
　　1.引导幼儿相互交流自己的做法.
　　2.个别幼儿讲述自己的做法，展示成果.
　　3.将作品陈列在柜子上，幼儿集体欣赏大家的成果，感受成功的喜悦。
　　延伸活动：区角里投放纸张.瓶子.盒子等其它材料，让孩子尝试实践更多的让小球站稳的方法。