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    老师呼吁 两类极端育儿观要转变

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    发表于 2018-11-21 18:27:11 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
    荆楚网消息(楚天金报 见习记者刘辉)让孩子在幼儿园里玩好学好是每个家长的希望,也是老师努力的方向。但由于文化修养、生活环境的不同,家长们对孩子的培养目标也不尽一致。
      江岸区长江水利委员会幼儿园园长刘放群告诉记者,家长中存在两种极端思想:“主学”派和“放任”派。这两类家长代表了家长中存在的两种极端的育儿观,其中“主学”派家长占了多数。
      “主学”派家长认为幼儿园的主要任务是学习。老师常常接到这些家长“质疑”的电话:“今天怎么又没作业呢?”每逢家长会,家长提的最多的意见是“多教孩子识字。”“数学多教点、再难点!”对此,老师们感到很为难,因为,教育部门不提倡刻意对幼儿进行专门的识字和算术训练。
      “放任”派家长则极少管教孩子,他们往往认为自己的任务就是接送孩子,老师应该承担教育孩子的全部责任。孩子在班上的表现,这些家长也很少和老师交流。一名老师说,有一次她去家访,看到家长“搓麻”正酣,其四岁的孩子不停地问这问那,该家长显得极不耐烦。“即使在幼儿园再快乐,但缺少父母的关爱,孩子的身心又怎能健康成长?”该老师忧虑地说。
      刘放群介绍,家长存在这样极端的观点,与其自身的文化修养和生存状态不无关系。很多“主学”派家长文化水平不怎么高,经济状况欠佳。他们把所有的希望寄托在孩子身上,他们能做的就是督促孩子学习。“放任”派则反映了家长对孩子缺乏责任心,对孩子的培养目的模糊,过重依赖幼儿园教育。
      “让孩子在玩中学才是科学的育儿观。”刘园长强调。幼儿园主要培养孩子良好的生活习惯、卫生习惯和优秀的品质,而非强加给孩子量化的学科知识。孩子的天性是喜热闹、爱游戏,家长若能尊重孩子的个性特点,多观察、多和孩子交流,就能让孩子得到满足并健康成长。(来源:中国学前教育网)
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