别把孩子的朋友轰出门

        独生子女时代，孩子对朋友的渴望越来越强烈。友谊，不仅能让孩子身心愉悦、开启智力、激发灵感，而且能让他们在取长补短、互帮互助中得到提高。随着网络的日益普及，很多家长在社区网络上发帖给孩子寻找朋友。当然，不管是在网络上为孩子寻找朋友，还是在现实中为孩子选择朋友，不少家长都带着明显的功利性：只和“好”孩子交朋友，不能和“坏”孩子来往，希望“好”孩子能影响并带动自己的孩子更优秀。父母在亲身感受和耳闻目睹了丰富的人生经验后，有这种患得患失的心理也是可以理解的。但是，这样做的同时，父母们是否想到，为孩子选择朋友到底会对孩子的成长有哪些不良影响呢?
会弱化孩子对环境的适应力和辨别力
在我们周围，有一些人是我们欣赏和喜欢的，有一些人是我们不太“感冒”的，还有一些人甚至是我们讨厌的。但是，我们无法将那些讨厌的人从我们的环境中清除出去，更不能改变他。我们能做的就是适应这样一个“林子大了，什么鸟儿都有”的现实环境，并明辨是非，选择和自己志趣相投的朋友接触，这锻炼的是一个人的适应力和辨别力。但是，如果家长为孩子选择朋友，那么孩子就不必发挥他的辨别力了，也不必努力适应环境，只需要被动顺从环境就行了。
会弱化他解决问题的能力
人与人的相处，总会遇到很多矛盾和问题，通过处理这些矛盾和问题，一个人的能力会越来越强，也会变得越来越成熟。如果家长用一个模式去为孩子框定朋友，一方面，孩子与同类型的人接触得多，遇到的矛盾和问题会减少，这也减少了他解决问题的机会；另一方面，孩子在和朋友发生矛盾时，家长如果认为这是因为“志趣不投”引起的，而因此出面把那位朋友轰出局，这也让孩子失去了积极解决问题的机会。
会弱化他的主观能动性
一个人长期在适宜的环境里生活会产生惰性和依赖性。家长如果为孩子选择的都是榜样性的朋友，那么孩子就会顺从地跟着榜样走，虽然有可能最后能像榜样一样出色，但是仅限于是榜样的“翻版”，不会有更多的创新。事实上，每个孩子都有自己的特性。榜样并不是完美的，也并不一定适合你的孩子，亦步亦趋地学榜样，也许不过是一场“东施效颦”的闹剧。
给孩子选择朋友的自由，并不是说家长不作任何干预，对其放任自流。“近朱者赤，近墨者黑”的古语是有一定道理的。而且，目前社会上的各种诱惑很多，孩子的自制力较差，稍不留神，也许就会被浊水湿了脚，这就需要家长作出适当的引导。
第一，帮助孩子明辨是非。什么是美?什么是丑?什么是善?什么是恶?什么是值得褒奖的?什么是必须批判的?孩子往往并不能分辨清楚。他们可能会和那些好打架闹事的同学交朋友并模仿他们的行为，认为那是讲哥们义气，是勇敢；他们可能会和那些挥霍金钱、讲究吃喝的同学交朋友并学他们的样儿，认为那是成熟，是有品位。出现这种情况，家长不必谴责他乱交朋友，而是要帮助他正确认识那些行为的弊端。有了辨别是非的能力，他就会主动远离那些行为习惯不好的人，主动与那些积极进取，健康向上的人为伍。
第二，引导孩子辩证地评价朋友。每个人都有自己的优劣面，家长不能“戴有色眼镜”看人，单纯地用成绩好坏或家庭出身来评判孩子的朋友；也不能因为他的朋友偶尔有一些不好的行为习惯，就完全否定他并禁止自己的孩子与他来往。要鼓励孩子在不同场合，与不同类型的朋友接触，从不同的朋友那儿获得不同的感受，学到不同的知识。
第三，对孩子交上坏朋友作出良性干涉。孩子的自制力和自控力毕竟有限，当发现孩子与志趣有问题的朋友交往时，家长也要采取一些果断措施予以干涉。比如，孩子在和一个有着明显消极思想倾向的朋友交往，家长应当机立断，坚决阻止他们继续来往。而如果孩子的朋友只是有一些不太好的行为习惯，家长可以将孩子的朋友请到家里来玩或主动参与他们的游戏，寓教于乐，对他们进行正确的教育、引导。
编辑：cicy  
  
  
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