小班数学教案：贴花边

活动目标：

1.感知物品一维（形状、颜色、大小），了解两项交替排序的规律性。

2.通过观察，发现物体排列的简单规律。

3.培养良好的学习和操作习惯。

活动准备：

1.每位幼儿一顶叠好的帽子或画在图画纸上的帽子，帽子上带有至少两组ABAB排序规律的元素。

2.与帽子上相同的图形若干。

3.两只小猫图片（一只小猫帽子上有红黄色交替排序的圆点，另外一只小猫的帽子上有蓝色的三角形和圆形排序图案）。

4.红色圆点、蓝色三角形和圆形图案若干，固体胶。

5.幼儿用书。

活动过程：

1.引导幼儿感知形状相同、颜色不同的图形排序规律。

教师：出示来做客的小猫，并和幼儿打招呼。

2.引导幼儿感知颜色相同、形状不同的图形排序规律。

教师：哇，这只小猫也有顶漂亮的帽子呢！它的图案是什么样子的啊？

3.操作游戏：“贴花边”，巩固按形状和颜色特征的规律进行图案排序。

（1）交代操作要求。

（2）幼儿进行操作，教师发巡回指导。

（3）幼儿展示操作结果，集体验证答案。

（4）请幼儿收拾操作材料，养成良好的操作习惯和整理习惯。