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    幼儿园管理策略:请打开两扇门……

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    发表于 2018-11-25 20:09:49 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
            我园每个班的大门都是两扇门组成。新来的园长是个工作非常细致的人。她要求我们老师在孩子来园离园时都要把两扇大门都打开。当时我们心里就犯嘀咕,“以我们幼儿园十多年的实战经验,还没有哪个园长提出过这个意见。这么多年我们总是习惯只打开一扇门,还有一扇门是关闭的。开两扇门和一扇门有什么好争议的?门开得那么大,万一哪个孩子乘人不备时溜出门去怎么办?冬天开两扇门那有多冷……”无奈,虽然我们心里不满意,但也没有谁去提出自己的意见,还是先照做吧,更何况领导还把这项工作列入月考核范围,所以以后无论是寒风凛冽还是春光四溢,我们都敞开两扇大门迎接家长和孩子的到来。几个月下来,我不禁佩服园长提出的这个小小建议,这看似一个小小的举措,其中却包含了很大的学问。为自己打开了心窗记得有一句话是这么说的,“当你为别人打开一扇门的时候,同时也为自己打开了一扇窗”,对这句话我感悟很深。自从打开两扇门以后,大门口的空间比打开一扇门大了一倍,每天站在大门口迎接孩子的到来,发现我的视野更开阔了,能更清楚地看着我的孩子们从园门口走进来,更了解孩子今天的心情。有的孩子向小鸟般奔向活动室,说明他心情很好。有的孩子缓慢走来,我猜想孩子或许今天有什么事不高兴了?……有的家长站在晨检室门口目送孩子,我就会等孩子走到活动室门口时提醒孩子转身挥手和家长告别。当我的目光和孩子、家长的目光交汇时,那种会心的微笑,那眼神中流露出的信任与关爱,把我和孩子、家长拉得更近了……这些看似微小的细节,但却链接着我和孩子、家长。所谓细微处见真情,相信家长一定会为我这个小小的关怀而感动。而且打开两扇门以后,侧身从门后探出脑袋的孩子不见了,偷偷从门缝中溜进活动室的孩子不见了,孩子们更愿意和老师问早了……。为别人打开了另一扇门,同时也为自己打开了一扇窗,何乐而不为呢?为家长打开了心门当你为别人打开一扇门的时候,别人会同时为你打开几扇门。自从打开两扇门以后,活动室内孩子的活动情况让家长一目了然,以前探头探脑、从门缝往里看、踮起脚尖从大门玻璃往里“窥视”的家长不见了,我们看到更多的是家长欣喜的目光。家长可以很自然地走近门口,走近老师,和老师孩子进行更近距离的接触,与老师进行面对面的交流与目光对视。而打开一扇门只能面对一部分看得见脸的家长,现在我能直接看到所有家长的面部表情,家长也比以前更愿意和我们交流了。看到孩子们和家长欢快的笑脸,我忽然意识到这不光是打开两扇门这个简单的动作意义,而是在打开两扇门的同时,无形地向家长敞开了我们的心门,让家长感觉我们更愿意让他们看到我们的工作状态,更愿意和家长进行交流。所以打开两扇门的同时,也拉近了我们和家长的距离,它让我们和家长的心走得更近了。“细节决定成败”,在打开两扇门的同时,让我见证了小细节大学问的讲究之处。由此可见,幼儿园一日活动中,我们应该更注重一些细节,以小见大,力争把工作做得更好         关键词:幼儿园管理策略请打开两扇门
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