帮孩子解决在幼儿园里的烦恼:小朋友打我!

      孩子在幼儿园总会遇到些自己不能解决的烦恼如果每个问题家长都去问老师，并不一定很妥当。我是个幼儿教师，同时我也是个3岁孩子的妈妈，我试着用更积极有效的方法来帮助孩子。  



     烦恼二：小朋友打我!  
        儿子：今天东东打我!  
        妈妈：怎么回事?  
        儿子：他要看我的书，我没有给他，他就打我!  
        妈妈：东东打你的时候你该怎么办呢?  
        儿子：我不知道。  
        妈妈：你应该保护自己，看见别人打来了，应该躲闪或者用手挡住他(也可以抓住他打来的手)，不让他打到你的头面部和身体。  
        于是我又和孩子进行了情境练习，模仿了一些不同的情境，并分别进行了引导。  
        我的看法：一般家长对待这种状况，会有两种引导方式：第一，教孩子要还手，现在的人不能太善，否则将来长大了会吃亏的；第二，告诉老师，让老师来解决。  
        可我觉得孩子之间的矛盾大多是无意引发的，很少是有目的、有预谋的，可能刚才两个孩子还为一件物品而争吵不休，现在已经亲亲热热在一起做游戏了，所以我们不能将孩子间的争斗等同于成人间的矛盾，不能用成人的心态来引导孩子。  
        如果用第一种方法来引导孩子，那么孩子会逐渐学会用武力来解决问题，再让他有了成功体验的话，他会习惯于用这种方式去解决问题，这显然不妥。  
        如果用第二种方法“告诉老师”来解决问题，当时孩子已经受到了侵害，这只是一个被动的、并不是最有效的解决问题的方法。仅仅是事情发生以后的一种补救措施。长此以往孩子会形成一种弱势的、被动的心态，而当他长大成人，需要自己来应对各种状况时，往往就显得畏手畏脚，无所适从了。  
        分析：当孩子遇到类似问题的时候，我们应该教孩子一些积极的方法来解决自己所遇到的问题(尤其是中大班的孩子)。我们不能让自己的孩子总是处于被动的弱势的地位。而是应该主动地解决自己所遇到的问题。我总结了以下三点：  
        1、自我保护：自我保护的方法是需要孩子反复积累经验的。在此过程中，可以带孩子进行一些情境练习，并鼓励孩子尽量用宽容的心态来对待同伴。  
        2、自我维权：我还告诉儿子，如果躲闪不及，已经被别人打到了、撞到了则应该告诉他：“你刚才打到我了，请你向我说对不起!”  
        3、有效求助：当以上两种方法都不是很奏效，孩子处于明显的弱势时，就应该向老师和同伴求助了。