资源共享：是负担还是快乐

        我曾根据专家的建议和孩子一起读图画书，而不是纠缠在认识几个字上。随着孩子对图画书无止境的要求，我发现我几乎失去了自己的空间。当把亲子阅读当成负担时，我意识到必须得调整我的心态和操作方式。亲子阅读固然重要，但阅读是很个性化的，在阅读上我们得尊重孩子的选择，一切“顺势而为，无为而无不为”。当然，在“顺势而为”之前，我也做了许多“无不为”的事。用书香“熏”借阿甲的一句话“书香满家园”，既然没有过多的时间和孩子共度，那么我就给女儿提供尽可能多的书，营造一个书香的氛围。如果算一笔经济账，上万块钱的食品、衣服、旅游、钢琴能为孩子置办，为什么上万块钱的书不能给孩子买呢?所以女儿的书在家里的书房中竟占半壁江山，她也有自己的书桌，许多书都放在她伸手可及的地方。接下来要做的事就是引导孩子进入书香世界。有时间我会把女儿抱在怀里声情并茂地给她读，有时还会让她扮演书中的几个角色。女儿对此乐此不疲，之后会把读过的那本书看许多遍，还根据自己的想像画出书中人物的一些活动。甚至在读完《我爸爸》、《我妈妈》之后，她自己创作了一本图画书《我女儿》，她不会写字，里面的文字由她口述，我记录。最后，她要求我一定替她写上“文／图”的作者都是她。这当然是最完美的方式了，但惭愧的是，常常我和女儿都没时间，有时一个星期都没有亲子阅读的机会，于是我便有效地利用一些零碎的时间同女儿聊一些故事。比如在从幼儿园接她回家的路上，坐车时，散步时，吃饭时，洗漱时，激起女儿的兴趣后我便卖个关子，说这些故事书都在家里的书橱中，让她自己去找、去看。身教胜于言传我和她爸爸都爱买书看书，家里的藏书就能组成一个微型的百科图书馆。果然，在我和她爸爸嗜书的长期浸润下，我们读书时，女儿也安安静静地读书、画画。其实，爱上阅读有时就是这么水到渠成的事。另外，给孩子读书尽量选择心态放松、时间从容的时间段。如果一面惦记着做饭、洗衣、购物等家务琐事，或为应付孩子好让她赶快去睡觉，一面三心二意地给孩子读书，这种敷衍了事的阅读方式会直接败坏孩子读书的胃口。如果用十分钟解决掉一本图画书，这种快餐式的阅读也是没有营养的。我主张精读书，宁少勿滥，要么不给孩子读，要么就全身心地投入。最好不要一次读很多本，结果全是浮光掠影，太多的信息一下子超过了孩子的解码能力，很可能孩子大脑中的“信息处理机”直接就瘫痪了。“留白”很重要阅读过程中“听看”和思考、交流是同步的。而且交流是相互的，不是父母单方面爱的给与，也不要轻视孩子的童言稚语，里面蕴藏着大智慧。所以，亲子阅读中父母的解释不要太多，要为孩子展开想像预留下空间。并且成人带有倾向性，掌握话语权，又不自觉地把个性化的体悟作为一种普泛化的知识向孩子单方面地灌输，而不是作为一种生命的体验与孩子交流。只有平等的交流才能培养孩子的独立思考能力，才能使孩子建构自我、认识自我。亲子阅读对于我来说，就是父母有责任把阅读这片神奇的领域指给孩子，并和她一起去感受这种神奇。但我执行起来却没什么具体计划和硬性指标，有时间有心情就读，也有时候一周也不给孩子读一本书，因为亲子阅读是寻找快乐，不是找累受。我不给孩子读书并不代表孩子自己不读书，她几乎每天都找几本自己喜欢的书读，而且通常每次都有新的发现。编辑：cicy        关键词：资源共享负担快乐