幼儿园小班语言活动：分享阅读——熊熊

      
  目标：  1、 鼓励和引导幼儿充分观察图画，结合图画理解文字，学习句子：熊熊的xx是xx颜色的。  2、认识红黄绿粉等几种颜色，复习和巩固身体各部位的名称。   准备：大书、颜色精灵（人手一份）熊熊图片、玩具熊   过程：  一、  引题：  1、今天我们班来了位小客人，我们来认识一下。（出示玩具熊）  喜欢它吗？我们抱抱它，亲亲它吧。  2、老师还给大家带来一只可爱的熊。(出示大书)  今天我们又来看书了，这只熊是书中的熊。  二、  看大书：  1、先来看看他的封面吧。你看到了什么？  介绍：这只熊名叫熊熊，听说书中的熊熊带来很多颜色小精灵，我们一起去找找吧。  2、学习第一页：  （出示粉色小精灵）找找粉色精灵藏在熊熊的什么地方？  熊熊的鼻子是粉色的（指读）  3、学习第二页  （出示棕色小精灵）找找棕色小精灵在熊熊的什么地方？  熊熊的眼睛是棕色的。（指读）  4、学习第三页：  （出示白色小精灵）找找白色小精灵藏在熊熊的什么地方？  熊熊的下巴是白色的。（指读）  5、学习第四页：  我们再来找找熊熊身上什么颜色最多？  这黑色都是熊熊的"""（毛毛）它是一只黑熊  熊熊的毛毛是黑色的。（指读）  6、学习第五页：  每晚睡觉前，熊熊都要擦一擦粉色的""（鼻子），擦擦棕色的""（眼睛），洗洗白色的"（下巴），洗洗黑色的""（毛毛），好了洗完了该"""（睡觉了）。  我们来看看熊熊的小床吧。  熊熊的小床是绿色的。（指读）  7、学习第六页：  （出示黄色小精灵）找找黄色小精灵藏在哪里？  熊熊的枕头是黄色的。（指读）   8、学习第七页：  嘘，熊熊已经睡着了，我们别去吵它，到它的屋子外面去吧。  多漂亮的屋子呀，它是什么颜色的？  熊熊的屋子是红色的。（指读）  三、完整看读一遍  熊熊带来的颜色小精灵，我们都找到了。要不我们再来找一遍好吗？（师生共读）  四、游戏  老师出示熊熊指偶，幼儿找颜色精灵，并说一说句型：熊熊的xx是xx颜色的。