资源共享：用心扮家，妙手生花

        我的家很独特，不需要循规蹈矩、不需要一尘不染、不需要处处谨慎说话做事，它所具有的是孩子随处可见的玩具、随时可用的废旧材料、随心所欲的各类“游戏大餐”。为了能打破一般家庭的资源平淡、资源利用欠缺的学习氛围，让孩子随处都能受到隐性教育的影响，作为家长的我开始在家的现有资源和材料收集上动起了脑筋。对家庭中现有的资源罗列和有效利用家庭中的物件可以说是五花八门，这么多的物件我们也要学会让它们发挥最大的功效，让这些物件对孩子起到启迪和教育作用。作为家长，我们应该拥有一双发现和洞察的眼睛，让家庭中现有资源的作用发挥到极至。那么如何发挥家用资源的教育价值呢?不妨举几个例子：1．家门口的小排场：走进家门口，可以拿出多双鞋，让孩子寻找自己和爸妈的鞋子，给它正确配对(颜色、大小、左右对上号)，还可以找找季节相同的鞋子，加深对季节特征的认识。2．厨房间的小知识：孩子很喜欢摆弄家里盆瓶锅罐的东西，偶而可以让孩子玩弄，如榨汁机器械的组装和榨汁水果的过程尝试等，均可以让孩子在大人的指导下大胆探索和发现一些奥秘。如榨汁机是靠什么把水果榨成了汁，电饭煲在煮饭时为什么会有水蒸气不停地在冒汽，对于这种现象孩子会很感兴趣。我们应尽可能多为他们创造这种奇妙的、产生疑问的场景。从而培养他们强烈的探索欲望和求知欲。3．卧室的大学问：卧室不仅仅是用来休息睡觉的地方，我们可以充分挖掘它蕴涵的教育功能。卧室中一般都有孩子和父母的衣物、小物件等，可以让孩子查找他的衣服、袜子放在哪一个柜子里，找找妈妈的红色背心放在哪里，通过查找还可以引导孩子学习做标记的方法，来快速寻找物件。卧室中还可以悬挂或张贴一些有价值的图片或孩子旅游时的照片，让孩子随时接受有益的教育信息和回忆有趣的一些事，促使孩子做一个与环境互动的人。收集材料、充实资源的多样性尽管家中有许多孩子现成的教育材料，但我们应尽可能想办法收集各种多样的教育资源，让孩子与它们互动。1．科学探索孩子都是喜欢借助于感官来认识客观事物的，在他所处的环境中物质越丰富、越有层次和挑战性，对孩子越有教育的价值。我们只要留心一下，就不难给孩子准备收集一些有趣的刺激物。如：万花筒、凹透镜、放大镜、无线话筒、气球、风车、玻璃纸、泡泡、钥匙和锁、木工工具、玩具称、玩具算盘、电筒、电池、家用工具、颜料、笔、瓶罐、望远镜、棋类、动植物标本等。2．手工操作根据孩子的兴趣和爱好，不妨为孩子提供一些手工材料。如孩子喜欢剪纸，那么买一些色纸和收集一些废报纸，让他们按自己的意图剪漂亮的图案；孩子喜欢折纸，那么找来折纸图书，把折纸作品的步骤张贴上墙，给孩子一个指示和学习对照的参照物，让他学会看图示的方法；孩子如果喜欢塑造形象的话，我们应为他准备彩泥若干(橡皮泥、面粉、湿泥土也可以)，让他尽情舒展自己丰富有趣的想象。为了满足他多方面的需求，还可以为孩子准备以下实物：剪刀、有色纸、垫板、各色泥、废报纸、彩色笔、手工书、剪纸废旧图书、树叶、硬币、纽扣、各种盒子、硬纸板、一次性茶杯等。3．体育锻炼健康的身体是保证孩子接受正常的教育，在家里我们可以充分为孩子量身定做一些合适的体育锻炼项目。一般可以选择孩子晚饭后去附近公园散步，打羽毛球、在小路上练习走平衡、玩捉迷藏的游戏、在小区器械上、草坪上戏耍；其次睡觉前，和孩子在床上可以进行一系列的体育游戏项目，如爬的模仿秀、快鞭骑马的游戏、钻山洞的游戏、钻桥的游戏等等。在家里，还可以为孩子准备弹珠、游戏棒、呼啦圈、滑板车、碰碰车、风车、风筝、绳子、毽子、乒乓球等。4．艺术熏陶孩子的艺术细胞很多时候是需要父母细心呵护的，有些艺术天赋孩子会在你不知觉的情况下表现出来。为了拓展孩子的兴趣和爱好，应尽可能为孩子创设完备的家用设备，如VCD、DVD、MP3、电脑、录音机、复读机等，一些绘画材料和作品也要分类摆放，幼儿图书、智慧书、故事书也让孩子多接触，广泛阅读，磨练心智，训练思维。家庭中的资源还有许多，能否把“家”发挥到教育的极限，关键是看我们做父母的，是否有一双慧眼，有一颗童心，有一份爱学习的激情和足够的教育智慧。编辑：cicy         关键词：资源共享用心扮家妙手生花