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    幼儿园小班科学活动:毛线宝宝变变变

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    发表于 2018-11-27 06:54:51 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
            活动目标:
    1、感知毛线柔软的特性及其多样性,运用已有的生活经验随意将毛线变形,充分发掘孩子的想象力和创造力。
    2、尝试运用多种材料让毛线站起来。
    3、培养幼儿大胆尝试、勇于探索与表达的精神。
    活动准备:
    1、准备粗细、长短不同的彩色毛线若干
    2、瓶盖、土豆、泡沫、橡皮泥、积木、瓶子等材料
    活动难点:
    尝试运用多种材料让毛线站起来。
    活动过程:
    一、激发幼儿的好奇心
    小朋友你们看,今天张老师给你们带来了一个神秘的口袋,小朋友猜一猜里面装了什么呢?幼儿猜:(好吃的东西、玩具、糖等)小朋友猜了这么多,你们想知道口袋里到底是什么吗?请小朋友上来摸一摸(指名幼儿摸口袋)
    二、了解毛线用途:
    幼儿从口袋里摸出毛线,教师提问:这是什么?(毛线)毛线像什么?毛线有什么用?教师总结:
    三、玩一玩、变一变
    1、今天张老师要用毛线来变魔术,请小朋友闭上眼睛,我们一起数“一、二、三”好了,请小朋友睁开眼睛看,教师将毛线弯曲成“S”形,问:看看它变成了什么形状?像什么?孩子回答。毛线好玩吗?幼儿答(好玩)我们可以根据自己的想法把它弯曲成各种各样的形状。你们想不想来变魔术呢?你们想变成什么呢?今天老师为大家准备了许多好玩的毛线,小朋友也可以用毛线来变魔术。
    2、幼儿自由结伴弯曲毛线,教师观察指导。(孩子把毛线变成了o形、S形、W形、小鸟的形状、花的形状、蝌蚪的形状、草的形状、各种数字的形状等)
    3、教师总结:你们的小手真厉害,能够变出这么多的东西来。
    四、启发幼儿思考探索
    1、我们的小手真能干,把毛线弯一弯、绕一绕,做出了许多有趣的东西。可毛线悄悄地告诉我,它除了想躺着摆出各种姿势外,还想站起来摆出各种姿势呢!你能想出什么办法让它站起来呢?
    2、幼儿自由讲述让毛线站起来的方法。(如借助胶带、橡皮泥、积木、袍沫等等)
    3、今天老师也为小朋友准备了许多的材料,有橡皮泥、积木、瓶子、盒子等,你们可以试试这些材料,看看能不能让毛线站起来。
    4、幼儿分组尝试操作,让毛线造型站立起来。
    五、画一画:
    1、线宝宝除了摆造型,还会跳舞呢!我们请它在纸上跳个舞好吗?
    2、教师捏住线宝宝的头,放到水彩颜料里浸湿,然后在纸上拖行或抖动。
    3、请幼儿欣赏教师的作品,产生绘画的欲望。
    4、幼儿作画,教师进行个别指导。
    5、展示作品,请幼儿说说线宝宝是怎样跳舞的。
            关键词:小班科学毛线
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