幼儿园小班语言活动教案:汽车轱辘转呀转

        活动目标：
　　
　　1.学念儿歌，会模仿不同车辆的声音。
　　
　　2.尝试简单替换个别词语的仿编，感受儿歌的韵律美和节奏感。
　　
　　活动准备：
　　
　　1.将座位排成半圆形。
　　
　　2.一段欢快的音乐。
　　
　　重难点：
　　
　　重点：学念儿歌，会模仿不同车辆的声音。
　　
　　难点：尝试简单替换个别词语的仿编，感受儿歌的韵律美和节奏感。
　　
　　活动过程：
　　
　　（一）说说上幼儿园的方式。
　　
　　1.“孩子们，你们每天是怎么来幼儿园的？”
　　
　　2.请回答的幼儿用简单的动作表现自己上幼儿园的情景。
　　
　　3.播放欢快音乐，师幼用简单动作各自表现自己上幼儿园的情境。
　　
　　（二）学习儿歌。
　　
　　1.“今天我们一起坐着汽车上幼儿园吧！”教师扮演司机，幼儿扮演乘客。教师边做开车状，边有节奏的朗诵儿歌。
　　
　　2.引导幼儿说说听到了什么。（幼儿每说到一点，教师就用儿歌的句子把内容说完整，并作相应的动作）
　　
　　3.师幼一起边做动作，边念儿歌2次。
　　
　　（三）仿编儿歌。1. “刚才还有小朋友说到是坐摩托车(自行车……)来幼儿园的，那摩托车（自行车）的声音是怎么样的呢？”
　　
　　2.幼儿模仿摩托车（自行车……）的声音。
　　
　　3.引导幼儿根据自己来园情况，仿编儿歌。如：摩托车呀突突叫，突突叫，突突叫，（自行车呀叮铃铃，叮铃铃，叮铃铃）
　　
　　（四）游戏：开汽车
　　
　　1.“来来来，上车吧！我们一起乘汽车去幼儿园了！”
　　
　　2.教师做手握方向盘状，带领幼儿绕着椅子行驶。幼儿边念儿歌，边做车轮转动的动作。
　　
　　3.连续念几遍儿歌后，教师做停车状，幼儿一起说：“幼儿园到了！”
　　
　　4.根据幼儿游戏情况，可以自由调节进行创编儿歌游戏（开摩托车、开自行车）
　　
　　延伸活动：
　　
　　日常活动可继续进行《汽车轱辘转呀转》创编游戏活动。
　　        关键词：幼儿园小班语言活动教案汽车轱辘转呀转