幼儿园教师教育随笔：当爱成为一种执着

        八年前，我怀揣着对“教师是太阳底下最光辉的职业”的理想和憧憬，踏上了幼教的工作岗位。当我第一天走进教室，面对天真可爱的孩子们，一种自豪感油然而生：我俨然是一个“王”，被孩子们簇拥着、崇拜着，久违的童真又回到了自己的生活中。这就是我将终身为之奋斗的事业!我将尽我最大的努力，让孩子学到更多的知识，让孩子拥有快乐的童年!可是，事与愿违。我自认为教给孩子掌握知识技能的方法，让孩子多识字、会算数，就是对孩子最好的教育，就是我工作的成绩和骄傲，一定会得到孩子的喜爱、家长的认可。但孩子似乎不喜欢和我交流，有的甚至很怕我。我感觉到了孩子们对我的疏远，委屈满怀：我这么认真地准备每天的课，尽心尽力地教孩子们知识，他们为什么不喜欢我?园长的一番话让我茅塞顿开：“在生命的旅程中，有一份特别的礼物就是爱与幸福。获得幸福最多的人是那些心中有爱的人，他们甚至能够爱那些在太阳下闪烁、创造出彩虹的小小的肥皂泡，他们是最幸福的……”是啊，当爱成为一种执著，幸福就会无处不在。我懂了，我心中有爱，但我把这种爱隐藏在了知识技能的教授上，而忽略了他们只是个孩子，更需要老师生活上的关爱。让孩子感受到老师对他们的爱，其实也很简单，一个会心的微笑，一个肯定的眼神，一个热烈的拥抱……孩子就会得到无比的快乐和幸福。爱是幸福的源泉。当我用心地去爱孩子、用爱去滋润和呵护孩子的时候，我也品味到了爱的幸福。记得有一次晚上写稿，睡得太晚了，第二天上班时有些精神恍惚，便趴在桌子上休息，竟然迷迷糊糊就睡着了。恍惚间有一个声音在我耳边轻轻低唤“老师……老师……”，睁眼一看，好几个孩子静静地坐在我旁边望着我。“老师昨天睡得太晚了……”我忙不迭地站起身向孩子们解释，一件红色的上衣从我身上滑落了下来。我讶异地四下打量：“这是谁搭在我身上的?”杨杨说：“老师，是朵朵的衣服，我们怕您着凉，会感冒的，所以给您盖上一件衣服。”望着只穿了一件背心的朵朵，再望望那一张张安静可爱的小脸，我的心立刻被融化了，一股无比的柔情涌上心头。爱是相互的，在我们给孩子关爱和体贴的时候，得到的就是孩子全身心的依恋与尊崇。这难道不是一种幸福?幸福无处不在，当我们真正地爱上工作，爱上班里的孩子，爱上生活中的一切，幸福就随时伴随在我们的身边。八年前选择并爱上幼教工作，源于对教育工作的憧憬、对教师身份的向往；八年间甘心为孩子们付出爱，是因为我在教育的经历中懂得了爱，理解了爱；八年后无悔自己爱的选择，是因为我在孩子们身上得到了更多的爱，并为孩子们的爱而深深感动。是孩子，让我明白了爱的真谛；是工作，让我体验了爱的快乐。每天能见到让我欢喜让我忧的孩子们，是一种幸福；每次能和家长为了共同的教育目标而精诚合作，是一种幸福；随时能和园长、同事们交流教育感悟，是一种幸福；经常能在各级领导的关心帮助下提高专业技能、丰富人生经验，是一种幸福……有人说，教育是一个需要从容的事业。我想说，教育是一个需要爱的事业。借用我们园长的一句话：“当爱成为一种执著，幸福无处不在；当追求成为一项事业，青春势必精彩。”爱幼教职业的执著，让我体验工作着的快乐与幸福；爱每一个孩子的执著，让我感悟生命的成长与精彩；爱探索与创新的执著，让我享受教育的每一点成功与收获……当爱成为一种执著，沙漠就会成为绿洲；当爱成为一种执著，生活就会充满希望；当爱成为一种执著，生命就能体现价值!