大班科学活动：一天中的气温变化

目标：1、 知道一天的气温是会变化的，能根据生活经验，大胆地猜测一天中最高气温和最低气温的时间段。2、 能正确使用温度计，连续记录一天中的气温变化。准备：1、 记录表“一天中的温度变化”，笔。2、 温度计。
过程：
1、 播报天气预报，问题导入：
l 师：一天中的温度一样吗？有什么变化？
l 老师播报天气预报，提出问题：
每天都有一个最高气温，一个最低气温，你觉得一天中什么时间的温度最高，什么时间的温度最低？
幼儿讨论。
2、引导幼儿根据生活经验，记录猜测结果。
l 介绍纪录表。师：我们可以用什么方法表示温度最高，温度最低？
l 幼儿绘画记录自己的猜测：一天中什么时间的温度最高，什么时间的温度最低？
3、幼儿交流自己的猜测，老师大表汇总幼儿的猜测结果。
4、观察温度计，正确读数，并记录温度。
l 师：我们怎么才能知道到底什么时间的温度最高，什么时间的温度最低呢？
l 出示一周气温记录表，介绍连续观察、记录的方法。
l 看温度计，记录当时的温度。
l 引导孩子记住每天分时段观察温度计，并记录各个时间段的温度。