艺术幼儿园“艺术整合”教育教学展示课堂评价表

艺术幼儿园“艺术整合”教育教学展示课堂评价表 教学内容 课堂亮点 课堂不足和建议 中班绘本美术活动《七彩下雨天》 （陆晓华） 首先，陆老师选择的绘本比较好，新颖又充满童趣，也十分吸引幼儿。在这个绘本活动中，幼儿学习最深的感受是色彩，但是在活动中幼儿用语汇表达不是很丰富，所以结合绘画艺术让幼儿有了更深的体会和表达的空间，很好。 在作画是可以准备多种色彩选择，还有在回应是教师的语言可以再丰富点。 中班古诗音乐活动《江南》 （张帆） 张老师将艺术与文学结合的《江南》，用吟唱的方法将古诗江南表达出来，使幼儿感受古诗的韵味，感受古诗的美。而且唱歌本来就是一种容易抒发情感的方式，所以古诗吟唱让幼儿既学会了古诗又抒发了情感。 游戏活动如果再童趣点会更好！ 大班音乐绘本活动《黄雨伞》 （沈君） 沈老师由音乐引至绘本，使幼儿对音乐有了跟好的理解。而且绘本中的内容就如小朋友平时的生活一样，非常贴切孩子的生活，使孩子在音乐，绘本中对生活有了更深的感悟，也对世界有了更美好的认识！ 听了三堂课，使您想到了什么？ 在自己今后的教学中也可以尝试这样的整合教育，将主题教育、语言教育等联系起来，借助于其他形式来开展艺术教育。赋予幼儿更为丰富的眼光，使其从科学的、艺术的、人文的眼光看待周围世界。