音乐听音游戏：找朋友

活动目标：
1、通过游戏，能初步分辨出so,mi这两个音。
2、体验与同伴一起游戏的乐趣。材料准备：音块、红黄圆点若干、红黄篮子四只
重点与难点：
能初步分辨出so,mi两个音。
设计思路：由于前段时间幼儿已经对这两个音块有了初步的认识，而且兴趣非常高，因此我设计了此活动，继续训练幼儿的听音能力，在游戏的过程中能初步分辨出so、mi这两个音。在本次活动中，还蕴涵了科常方面的知识（如：巩固对红黄两种颜色的认识等）以及数方面的知识（如数的配对、归类等），符合二期课改的整合性精神。
活动流程：
复习歌曲——听音游戏——结束部分
一、 复习歌曲：
今天我们班来了许多客人老师，我们去果园采点水果给客人老师吃吧！
1、 集体表演唱《大苹果》师提醒幼儿唱的时候要注意嘴圆，声音轻。
2、 创编歌曲：还有什么水果是长在树上的？（幼儿自由回答）把这些水果唱到歌曲里去。
二、 听音游戏：
你们好听的声音引来了两个好朋友，你们看是谁来了？（so,mi）
1、 相互问好师：小朋友，你们好！（师边敲音块边以so的语气唱）幼：so so so 你好！（要求幼儿唱准音）师：小朋友，你们好！（同上）幼：mi mi mi 你 好！
2、 唱节奏：这两个好朋友最喜欢唱歌了，你们听它们唱了什么？师敲音块，幼儿跟唱。55 5 33 3    33 5 33 5    5 3 55 3
3、 听音游戏：小朋友们本领真大，不过音块宝宝还想考考你们，so宝宝和 mi宝宝穿了什么颜色的衣服？和什么水果宝宝的颜色是一样？（幼儿自由回答）小朋友们这么聪明，音块宝宝想和你们做个游戏，想不想玩？
（1）师讲解玩法音块宝宝带来了许多so宝宝和mi宝宝（师边说边撒红黄点子），当听到最后哪个音块宝宝在唱歌，就去把和它颜色一样的宝宝捡起来。
（2）幼儿游戏，师敲音块个别能力强的幼儿示范游戏——集体游戏提醒幼儿要注意听
（3）找好朋友：有许多小朋友发现这些宝宝身上还有字，是什么？（1和2）音块宝宝说要找身上有相同数字的宝宝做好朋友。师指导幼儿游戏，帮助个别幼儿找朋友。
三、 结束部分：
so宝宝和mi宝宝要回家了，我们把它们送回家吧！不过要看清楚它们衣服的颜色和身上的数字。 幼儿按照颜色、数字送宝宝回家。师观察、帮助个别幼儿。