幼儿园教育叙事：一一牌搅拌机

        这个小班的孩子特别热情好客。每次一踏进班级大门，响亮的招呼声齐唰唰，还有些小家伙会扑进我的怀里喊声“妈妈”。可一一不，她总站在那儿，只是看着我，我无法从她的表情猜出她的想法。每次我蹲在她面前，特别温柔地笑着跟她打招呼、逗趣、示好，想要拉近彼此的距离，都没有一点改变，我的主动接近反而让她害怕退避，每每见她犹疑地退后，挣脱我想要拥抱她的手，多少让我有点沮丧。这样的情形持续了很长时间，我始终无法取得一一的信任。直到那天午餐时分，事情有了突如其来的转机。孩子们正在享用午餐，看到我进去，纷纷招呼我，让我看他们吃得快要见底的饭碗。一一畏难地看着自己的饭碗，里面还有许多饭菜。“一一，今天的饭菜真香啊!快吃吧，吃了会长得高高的，更加漂亮。”我笑着说。一一置若罔闻，依旧无声地低着头，一动不动。我俯下身子仔细看她，发现她的眼眶竟然红了，泪水在眼睛里打转。老天，难道我又惊扰了她?难道我的温柔笑容、轻声鼓励于她似乎是一种压力?可是，我真的想让她开心起来，想让她香香地吃完自己的一份饭菜，想看到她轻松快乐的笑容。但又不得不承认，这份爱心里掺杂了其它成分——好胜心。从教那么多年，几乎没有一个孩子不喜欢我。“一一，一一……”在心里不由自主默念了几遍。“一一，一一，一一牌搅拌机，天下第一!”一一一愣，抬头看我。  “一一牌搅拌机，天下第一!快看，搅拌机搅拌啦。”一一嘴角牵动了几下，终于忍不住笑起来，笑出了声，然后大口大口吃起饭来。“一一牌搅拌机”确实天下第一，大半碗饭菜很快被消灭光，并且吃得乐滋滋的。我兴奋地对带班老师说：“哇，龚老师，你们班的‘一一牌搅拌机’真是太厉害了，我要抱抱她。”随之，我热情地伸出手臂抱住一一。这一次，一一没有挣扎，嘴里嘟囔着“搅拌机”，又笑起来。就这样，“搅拌机”成了我和一一的燃点，无论在哪里遇到一一，她都会主动说“搅拌机”逗我，我也自觉配合，“一一牌搅拌机，天下第一!”然后，两个人一起笑。或许是因为等待、努力了很长时间，心理上对一一有一种特别的关注和喜欢。我发现，一一虽然不太说话，但是很有幽默感，她喜欢诙谐的、与众不同的交流方式。于是，我们又创造了“碰鼻友好法”。我们见面打招呼，不是摆手，不是说你好，不是拥抱，不是亲亲，都不是，而是碰鼻子。我的大鼻子、一一的小鼻子，先小心翼翼地向彼此靠近，触到了，轻轻地碰两下。屡碰屡笑。那真是需要一种特别呵护的心情，戴着眼镜的我还真怕不小心磕着她。之后，夏天的早晨，我们又产生了第三个燃点。一一来园的时候，带了一副粉红色的蛤蟆太阳镜。“哇，一一好酷!”我赞叹。一一昂起头，骄傲地笑着。自此，太阳镜成了一一的心爱之物，来园、离园时，站在园门口的我总能看到戴着太阳镜酷酷而悠闲的一一。有一次，一一妈妈告诉我，有一天她刚把一一抱下车准备进园，一一远远看到站在门口迎接的我，赶紧回头呼唤妈妈：“决回头快回头，把我的太阳镜取出来。”然后急急地戴上才肯走近学校。妈妈边说边忍不住笑，我也忍不住大笑，看上去气定神闲若无其事的一一竟然在后台手忙脚乱装扮一番才登场，为了我赞一声“好酷”。越来越默契的师幼关系，不仅让一一多了快乐的笑容，也让我这个做老师的，感受到一种幸福。与开学时不愿吭声、不愿参加集体活动的一一相比，期末站在几十位家长面前自如跳舞的一一，真的进步了。在星巴克咖啡馆遇到一一和妈妈。妈妈不经意间说一一自学了很多歌舞，很小的时候就常常在家里表演给大人看，说着，让一一表演一个，一一唱了一首《粉刷匠》，响亮的声音，自信快乐的表情，唱得好极了。我为一一鼓掌。看着与妈妈亲昵地搂在一起的一一，我突然有点伤感，一一从来就是如此活泼的孩子，是幼儿园让她变得胆怯，一年来，我们做到的，仅仅是慢慢让她感受到一份家的安全与自在，唤醒了她的天性而已，可是，一年的时间好长……编辑：cicy        关键词：幼儿园教育叙事一一牌搅拌机