中班健康：开心和生气

中班健康：开心和生气

活动目标:

1.知道人的情绪常常是通过表情反映出来的,初步懂得高兴与生气两种情绪的正确表达方式。

2.初步学习关心别人情绪,并乐意帮助别人。

3.懂得高兴愉快的情绪有利于身心健康。

活动准备:

哭、笑、生气的表情图各一张、生气后三种不良表现的图片各一张(大哭大闹、乱仍玩具、打别人)。

活动过程:

(一)初步了解人的情绪常常是通过表情表现出来的。

    1.观察笑与哭两张表情图。请幼儿比较两种表情的不同,并做一做两种表情。

    2.根据两张表情图,让幼儿猜猜他们可能有什么高兴、快乐的事或有什么生气、伤心的事?

(二)体验快乐情绪。

    1.交流:你有过哪些高兴或快乐的事?讲出来与大家一起分享。

    2.集体表演《幸福拍手歌》

(三)初步了解生气、伤心情绪的正确表达方式。

    1.你有过生气或伤心的事吗?后来是怎么办的?

    2.分别出示三幅图:一幼儿生气后滚在地上大哭大闹、将玩具撒满一地、打别人。

    引导幼儿讨论: 他们生气后做了什么事? 对不对? 为什么? 应该怎样做?

    3.讨论:自己(或别人)有了生气、伤心的事,怎样使自己(或别人)高兴快乐起来?

    4.设置问题(出示一张"哭"的表情图):怎样使他快乐起来?

    (1)某小朋友走路不小心摔了一跤,在伤心的哭。

    (2)某小朋友给别人欺侮了,心里很生气。

    (3)某小朋友和妈妈在街上走散,在伤心的哭。

    小结: 人在生气伤心时可以哭、可以找好朋友讲讲、可以告诉大人等,只有经常高高兴兴身体才会健康。

(四)初步理解情绪的相互感染性,教育幼儿不为一点小事生气、伤心。

    1.讲故事:《生气大院和快乐大院》

    (1)勇勇为什么会生气? 生气后他做了什么? 小动物为什么都生气了?

    (2)什么事使勇勇又高兴了? 他又做了什么?

    2.小结:生气和高兴都很奇怪,一个生气了,大家会跟着生气,一个人高兴了,大家都会高兴。因此不要为一点小事生气、伤心,只有天天快乐,身体才健康。

活动延伸:

    1.区角活动:语言区提供图片让幼儿续编故事《生气大院和快乐大院》集体表演《拉拉勾》

    2.游戏活动:表演区提供音乐《拉拉勾》。

    3.家园共育:在生活中注意让孩子保持良好的情绪。教育幼儿不为小事发脾气。

附录：《幸福拍手歌》