创人文环境 促幼儿发展

   创人文环境 促幼儿发展(王銮美)    “环境是教育的重要资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展”。
近年来，东营市实验幼儿园从园舍建设、室内外环境创建上下功夫，努力为幼儿全面和谐发展创设优美环境。更为重要的是，在内部配套装置上处处体现着人文关怀。
北大厅以淡蓝色为基调，以紫色为点缀，辅之以月亮、星星等图案，镂空式隔扇上悬挂着一个个精美的或方形、或心形、或菱形吊饰，上面写有园长的寄托、老师的爱语和承诺。彩色旋转风车点缀其间，微风吹来，不停转动的彩色旋转风车把孩子们带到一个充满幻想的世界。西大厅粉白色相间，顶部白色隔扇上缠绕着绿色长滕，紫色葡萄、绿色苹果、黄色葫芦从绿藤中垂下，带来一丝生动、一丝清凉。著名的意大利瑞吉欧学前教育模式创始人洛利斯-――马拉古奇的《孩子的一百种语言》赫然墙上，既是一种教育，又是一种装饰。对面墙壁上是一面用若干根竖条镜做成的大镜子，从镜前走过，会留下一串串身影，给孩子留下无限的回味。
在总体环境创设注重和谐的情况下，各楼层的设计又独具特色。一楼的粉红色调，温馨和谐、热情活泼，其教育主题是“美丽的东营我的家”，各种独具东营特色的著名建筑、景点、文化习俗、特产等图片错落有致的布置在墙壁上，可以称得上是东营的缩影；二楼的乳黄色色调，体现个性发展，其教育主题是“祖国妈妈我爱您”。天安门、中国地图、长城、巨龙、京剧脸谱等图片和大红色中国结，能够增强孩子“我是中国人”的意识；三楼的淡绿色调，体现健康活泼、富有朝气，其教育主题是“胸怀祖国，放眼世界”，教育幼儿不但要热爱自己的祖国，更要热爱美丽的世界。
丰富多彩的户外活动环境为幼儿发展拓展了空间。目前，幼儿园户外活动场地达8910平方米，生均14.6平方米，绿化场地7212平方米，生均10.3平方。走进幼儿园，随处可见的假山、凉亭、喷泉、雕塑、花木和各式运动场，使人仿佛置身于童话般的世界。新改造过的运动场，根据幼儿活动以及动作发展需求划分了不同的区域：用于幼儿户外游戏、早操、滑旱冰等活动的游戏区，全部用塑胶垫和橡胶铺成；由若干个木桩、平衡木、各色动物造型组成的综合锻炼区，主要用于幼儿练习平衡、纵跳触物、跳皮筋、跳格子、跳房子、沙包投准、曲线跑等活动；器械区中的大型滑梯、荡船、秋千、足球架、攀登架等活动器械，放在绿草坪和塑胶垫上，满足幼儿自由活动的需求；在种植园地和动物养殖区，老师们种植了白菜、油菜、辣椒、吊瓜等多种蔬菜，动物饲养区里养有鸽子、小兔、鸭子等，为幼儿观察、记录动植物的生长过程提供了方便；在绿化区，采用不规则坡度,种植了60多种花卉、树木，为教师利用大自然进行教育创造了有利条件。另外，还有攀岩区、沙池和戏水区等，都为幼儿的户外活动创设了很好的条件。
优美而富有教育的“五化一体”（美化、净化、绿化、儿童化、教育化）育人环境，为幼儿全面和谐的发展奠定了坚实的基础。05年在全市“六一”国际儿童节庆祝大会暨幼儿园素质教育成果展示活动中，东营市实验幼儿园一举取得了轻器械体操、智能学具活动、语言活动、美工活动、音乐活动五个项目的第一名，包揽了所有项目的优胜奖，促进了幼儿全面和谐而富有个性的发展。

关键词：户外活动环境