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    数学活动――分灯笼

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    发表于 2018-12-13 22:16:13 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
    活动目标:1、运用已有的数学知识将九件物品分成两份,感知分合结果的有序性。2、学习用数字记录将物体分成两个部分后的结果。
    活动准备:
    1、幼儿人手九个圆片(正面为红色,反面为黄色),记录单每人一张,笔。
    2、可在黑板上固定红色小灯笼九盏。
    3、放大的记录单一份。
    活动过程:
    一、分灯笼
    1、天黑以后,人们在门前挂上灯笼给大家照亮,我们来数一数有多少盏灯笼。
    2、请你们把十盏灯笼分成两份,可以怎样分?
    3、教师根据幼儿的回答挪动灯笼的摆放位置,并用数字在黑板上作记录。教师注意各种分配方式是否全部出现,并及时予以引导。
    二、翻圆片
    1、幼儿将圆片按同一颜色排列整齐,数一数一共是多少片。
    2、教师交待操作要求:将圆片翻出另一种颜色,并将不同颜色圆片的数量用数字记在记录单上,每次翻出的不同颜色圆片的数量不能与前一次相同。
    3、提醒幼儿想一想:怎样才能又对又快。
    三、找出最好的办法
    1、教师展示幼儿的部分记录单,共同检查是否正确。
    2、比较并选择最为有序的记录单,并填写到大的记录单上,引导幼儿观察数的分合的有序结果。
    3、带领幼儿读一读记录单上的分合结果。

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