大班社会活动――小小设计师

活动目标：
1、通过幼儿园设计标志，培养幼儿的小主人翁意识。
2、鼓励幼儿大胆尝试，设计制作出与别人不一样的标志。
3、引导幼儿讲述所设计标志的作用和意义，发展口语表达能力。
活动准备：可以用来画、剪、贴等制作各种标志的材料。
活动过程：
1、带领幼儿观察幼儿园环境，找出已有的标志有哪些。
2、组织幼儿讨论，幼儿园有哪些地方也可以设计一些标志贴上（卧室、洗手间、食堂、走廊、室外、游戏区等地方）。
3、自由选择材料，独立或接班设计制作标志。教师注意知道幼儿选用的颜色、大小等尽量合理。
4、请幼儿介绍自己设计的标志名称、用途以及应贴在哪儿。
5、请幼儿为设计的标志分类。
如：环保标志― 节约用水；不要大声吵闹；别踩痛了小草；爱护树木等。
安全标志― 小心挤手；小心触电；小心滑倒等。
交通标志― 靠右行走；禁止拥挤；禁止奔跑等。
6、请幼儿将标志贴挂在幼儿园相应的地方，提醒大家注意安全