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    中班科学活动设计:纸的秘密

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    发表于 2018-12-15 18:41:13 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
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    “纸”在我们生活中的应用非常广泛,幼儿对“纸”这个概念并不陌生。但幼儿受知识经验的限制,对纸的种类、特性、用途以及纸的由来并不是十分的了解,为了培养幼儿在探索中主动学习的精神,激发幼儿对古代科学家的崇敬,特设计了本次活动。
    活动目标
    1、激发幼儿探索纸的秘密的兴趣。
    2、培养幼儿的动手操作能力和比较能力。
    3、引导幼儿通过摸摸、玩玩,感知纸的特性。
    活动准备
    各种各样的纸若干,如卡纸、宣纸、绘画纸、皱纹纸、牛皮纸等。多媒体课件、即时贴、每组一盆水。
    活动过程
    1、带领幼儿欣赏手工制品,引出活动主题。
    今天这里举办了手工作品展,我们一块去看看吧。提问:你看到了什么?它们使用什么材料制成的?他们虽然都是纸,让我们来找找什么地方不一样?
    2、幼儿自由玩纸,引导幼儿用较完整的语言表达自己的发现。
    引导幼儿摸一摸、吹一吹、撕一撕、听一听,放到眼睛上看一看等方式来发现纸的不同。
    3、和幼儿一起做实验,了解纸的特性。(易撕碎、揉皱;怕水、吸水性强;怕火、易燃烧)
    4、请幼儿说出生活中那些东西使用纸做成的,教育幼儿在日常生活中正确使用纸。(不要把纸弄湿、不在火旁看书、)
    5、通过观看多媒体课件,了解特殊功用的纸。
    教师小结:纸在我们生活中用处特别大,不同的纸有不同的用处,给我们生活带来了很大的便利。希望小朋友好好学习,长大后发明出更多特殊作用的纸。
    活动延伸:
    启发幼儿利用小篮子里的纸进行手工制作。
    在美工区投放各种类型的纸,供幼儿操作,进一步感受纸的特性。
    请家长为幼儿讲解纸的用途。
    效果分析:
    本次活动从幼儿熟悉的事物入手,幼儿在摸一摸、吹一吹、撕一撕、听一听、做实验等过程,使幼儿发现了质的特性。活动中教师的积极引导,幼儿的主动探索表现得非常明显。幼儿明白纸的用途非常广泛,接下来让幼儿看录像,激发了幼儿对科学家的崇敬,活动目标完成的很好。



            关键词:中班科学活动设计
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