幼儿教育随笔――一比吓一跳

有幸教过德国西门子真空泵玛娅女士的儿子，中文名字叫储凯幽，一个鼻子尖挺的漂亮的混血儿。说是有幸，并无崇洋媚外之意，而是从他们身上受到了一种不同于我们的教育观念的冲击。
先说“吃”。凯幽开始时不习惯我们的饮食和餐具，每顿饭都要“这是什么？”“那是什么？”好奇地问个不休，而且口味大都是“我不喜欢！”倒是对面条情有独钟，且吃相特别有趣：两手分别拿一根筷子，交叉着把面条挑起来送到嘴里，还不断夸张地说：“恩~太好吃了！”怕照顾不好国际友人，我们都是连哄带劝，有时还习惯性地要喂他，怕他饿肚子。玛娅女士知道了，告诉我们：“不要管他，他不吃是不饿！饿了，他自然会吃。”
这样的话是头一次听到。我们听到更多的是家长要求我们喂孩子，吃得越多越饱越好。孩子从幼儿园回家后，要是再吃东西，家长都要找老师：“孩子在幼儿园是不是吃不饱啊？”其实，孩子在幼儿园吃饭早，回家再跑跑跳跳玩玩闹闹，很快就消化了。孩子胃小，也适合少食多餐。我们虽然口口声声谈“尊重孩子”，其实我们常常是无视孩子的感受。饭菜不是很合口味的时候，不是很饿的时候，食欲不振的时候，我们成人也会吃的很少，而我们却软硬兼施、软磨硬泡也要让孩子吃完我们认为应该的饭量；孩子说“饱了”，我们仍要再塞给他几口，直至孩子作呕吐状才罢休。
再说“穿”。整个冬天，凯幽都穿得很单薄，外面一身绒衣，就是我们在“出口转内销”的外贸服装店常见的那种面料；里面只穿一身秋衣裤。到户外时，再穿上一件休闲棉袄。看他鼻尖冻得红红的，我们提出是不是穿得太少，可玛娅女士说：“没事的！”果然，我们那些里三层外三层包裹着的孩子今天伤风明天感冒，可凯幽却健康得很。而我们总担心孩子冻着生病，所以就尽量多穿，却不曾考虑增强孩子自身的御寒能力。结果是层层的包裹削弱了孩子自身的御寒能力，有的甚至一见风就感冒。越容易感冒我们就越给孩子加衣服……也算恶性循环吧！有的孩子一年当中要过八个月的冬天――过了国庆节开始穿棉衣，由薄到厚再薄，直到来年五一才换下。其实，孩子感冒有时不是穿得少冻的，而是因为穿得多，出了汗一见风，更容易感冒。
再说“病”。凯幽有一次发烧了，39度多，仍被送到了幼儿园。玛娅女士不让保姆给他吃药，还对我们说：“不要因为他生病就过多关照他，像平时一样就行！”尽管凯幽又流鼻涕又淌泪，一副不舒服的样子，却依然像往常一样该跑的跑，该跳得跳，好象没有觉得“我生病了”。我们除了让他多喝水，也不因为他生病而放松对他的要求，不用过多的疼爱提醒他“你病了”。过了两天，没有吃药、没有打针的凯幽竟奇迹般好了。
而我们的孩子呢？生病是正常的现象，可孩子生病时家长流露出的焦虑、心疼，让孩子感到了生病的“可怕”；给孩子的过分的体贴关照，对生病孩子无理要求的妥协纵容，让孩子体会到了生病的“幸福”。两种不同观念熏陶下的孩子，长大后对病痛会持什么样的态度呢？
听说过一个故事，说有个人总担心生病，就每天吃两片阿司匹林预防。有一次感冒了，有点咳嗽，吃药打针却总不见好，最后竟不治而终。原因就是，每天的两片阿司匹林使他体内的免疫力降低，而病菌的抗药性却升级，无药能敌。两片阿司匹林要了一条命。可怕吧？可我们身边就存在这种现象。孩子一感冒就用药；为了好得快什么药好用什么药；再快点，好，打吊瓶！结果呢？我们小的时候，吃点药就好的感冒，现在不打上几天的吊瓶是不会善罢甘休的！病菌越来越厉害啦，我们的医药工作者也忙坏了，要不断地研制新药对付不断升级的病菌呀！
不比不知道，一比吓一跳。作为一个教育工作者，我不免忧心忡忡起来……