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    小脑袋大创意

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    发表于 2018-12-15 18:46:09 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
                                                                                                          今天我将新添置的自制玩具彩带棒拿出来让幼儿玩耍,还没有等我讲怎么玩,孩子们就玩开来,我想算了,等他们玩一会儿以后我再讲玩的方法吧,在我的想象当中,幼儿会像艺术体操选手那样,拿着彩带棒随风起舞,可当孩子们开始玩了以后,不禁出乎我的意料:
         只见周周将彩带先卷在棒上,然后小心翼翼地慢慢放开在地面上,嘴里还在说:“小心,小心,鞭炮来了,鞭炮来了。”等全部放好了以后,就开始噼里啪啦地放鞭炮了。
         再看文文,走到走廊上面,将彩带从阳台边上的小洞里放下去,嘴里嘟囔着:“钓鱼啦,钓鱼啦!钓到美味的大鱼回家吃吆”。
    再说靖靖,将彩带放下一点,拿在一只手上,另外一只手拿着棒,像拿着话筒一样在为大家表演歌曲呢。
    还有颖颖,也将彩带平放在地上,然后在上面走独木桥。
    更有行行几个小朋友,将自己手中的彩带棒相互连接,在组变成各种形状的图案。
        看到孩子们玩得如此兴奋,玩出了如此多的花样来,不禁为他们鼓掌叫好。同时我也为自己的自以为是而惭愧,在我的想象当中,孩子是玩不出什么头绪的,而在现实面前,我却错了,差点就违背了《新纲要》中所讲的:要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动,使他们感受探究的过程和方法,体验发现的乐趣。差点我就扼杀了孩子们如此美妙的创意。试想如果今天我先强行停止孩子们的活动,而是来听我讲应该怎么玩的话,孩子们这么多有趣的充满创意的玩法一定就不会再出现了。
    在今后的活动中,我一定要切记今天的事情,切不可小瞧了孩子们小小脑袋中的大创意。
            关键词:创意
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