思维游戏活动：魔法学校

       活动目标：
1、引导幼儿用不同形状的卡片拼摆出特定的图案。
2、能利用图形按要求拼摆图案。
3、能利用图形设计出不同的图案。
活动准备：
教具、幻灯片、魔法棒
幼儿操作材料：
正方形、长方形、三角形和圆形的图片若干。
活动过程：
1、导入活动：
欢迎来到哈里波特魔法学校，请问你们想的成为一名魔法师吗?要想成为合格的魔法师，就要经历一系列的训练，你们有没有信心？现在，我给你们每人一个魔法袋，袋子里装着一些有魔力的卡片，等一会我要请你们按照我的要求，用这个魔法卡片拼出我要求的图形，你们可以做到吗?”
2、教师演示第一组幻灯片。
请幼儿按照幻灯片所出示的图形，用魔法袋里的图形卡片拼出来。当幼儿拼好后，教师出示分解图，请幼儿和自己的拼图对照检查。
3、教师摆出造型请幼儿用拼图拼出来。
“刚才我们进行的是魔法入门学习的第一课，现在我们要进行第二课的训练。现在我要做出一个动作来，请你们用你们的魔法卡片把我的这个动作摆出来。”
4、教师摆好拼图，请幼儿按照拼图所示作出相应的动作来。
“作为一名合格的魔法师，不光要会使用拼图，还要学会根据图形来作相应的动作。接下来的这一个训练内容就是请你们根据我们出示的图形来作出相的动作，你们可以吗？”
5、结束活动
教师请幼儿发挥自己的想象用拼图拼出自己想要拼的东西。
“恭喜你们通过了魔法师的入门学习，现在是要你们开始实践你们自己的魔力了，请你们自己开动脑子，用你手中的这些魔力拼图拼出一件物品来。看看谁最先成为我们的魔法见习师！”