《生活中的秘密》材料与加工物品

         目标：1、能仔细观察图片，理解“材料与加工物品”的关系。
2、能在日常生活中找出具有这些关系的其它事物。
准备：教师：紫边大卡片12张。实物：橙子、橙汁、鸡蛋、蛋糕、椅子、木头、水稻、等。
幼儿：紫边卡片12张，游戏图1张。
过程：
一、 引入活动：喝橙汁
1、教师请幼儿喝橙汁并提问：“谁知道你们喝的是什么？是用什么做的？”
2、教师鼓励幼儿充分发表自己的见解，并出示橙子，告诉幼儿是用橙子榨出的汁做成的。
二、 教师举出生活中的实例，进一步引导幼儿理解“材料与加工物品”的关系。
1、让幼儿观察小椅子，说说椅子是用什么材料做的？
2、让幼儿观察蛋糕，说说蛋糕是用什么材料做的？
三、 教师出示6张紫边大卡片（布、土豆、毛线、砖头、水稻、木板），引导幼儿观察。
1、幼儿观察后说出物品的名称，并讨论这些物品分别可以做成什么东西？
2、教师对幼儿不太熟悉的一些物品要给予适当的解释，并出示实物水稻，帮助幼儿理解加工过程。
四、 幼儿操作。
1、幼儿找出具有“材料与加工物品”关系的两张卡片，摆放在一起并说出理由。
2、以“**是由**做成的”的语言引导幼儿寻找。
3、让个别幼儿利用教具大卡片展示操作结果。
五、 引导幼儿在生活中找出具有“材料与加工物品”关系的事物，扩大幼儿知识面。如：出示鸡蛋，请幼儿说说可以加工成什么东西？
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