思维游戏――商业街之《给商店配货物》（中班）

         [B]
一、 教学目标：
1、理解多少、长短、高矮、大小等关系。
2、能根据给定的关系，找到合适的商品贴画。
二、 教学准备：
1、幼儿用商品卡片若干；配货图一张。
2、教学用8个商店大卡片及货物卡片。
3、彩条长短各一根；大小椅子各一把；多与少玩具各一筐；高矮小朋友各一名。
三、 教学过程：
1、开始：游戏――《说反义词》，以吸引幼儿的注意力。
玩法：教师：我说一个“大”，
幼儿：我说一个“小”；大大小小，小小大大。
（反义词可以换成别的，如：好坏，长短等）
2、基本：
1）游戏――《招配货员》
（1）初步考试
玩法： 玩法：请回答问题的幼儿做报考者，其他幼儿做考官。老师出示彩 出示彩条、椅子、积木及请出高矮不同的两个小朋友， 然后分别请四名幼儿回答它们的不同处，看他能不能回答出老师提出的问题。如回答正确，以掌声表示通过。如果他回答不出来，请一名考官告诉他答案（根据情况可重复 可重复玩多次）。
（2）装饰商店橱窗
玩法：根据给定的关系，分别请幼儿找到合适的商品贴画。如找对了给予掌声，表示通过他做配货员。
2）幼儿操作[B]：[/B]《我是合格的配货员》――给商店配货
方法：
A 幼儿讨论使用卡片方法，并请一名幼儿演示。
B 幼儿配货（1―4号商店）
在老师同意下与幼儿一起参与配货，并帮助检查。
3、结束：幼儿收拾玩具放到指定处后，在户外或家里找寻多少、长 短、高矮、大小等对比物，并说一说。

[/B]         关键词：