小班〈多彩世界〉活动设计

   活动名  思维游戏活动内 多彩世界――小剧场
活动目标  
1、培养幼儿注意观察、认真倾听的习惯，让幼儿学会协商和协作。
2、发展幼儿的记忆能力、动手操作能力和口语表达能力。
3、在认识红、黄、绿、蓝四种颜色的基础上，练习用各种感官识别记忆各种颜色组合，并选择相应的镶嵌块镶嵌。
[B]重难点分析[/B]
重点让幼儿在认识红、黄、绿、蓝四种颜色，难点是用各种感官识别记忆各种颜色组合，并选择响应的镶嵌块进行镶嵌。


活动准多媒体课件，投影机、录音机一台，音乐带一盘，布置好小星星的活动室，镶嵌板、镶嵌块幼儿每人一套，木偶分割册两人一套。
活动方  集体、分组和个别活动相结合。
[B]活动过
[B]1、导入：随音乐《木偶进行曲》拍手入活动室。[/B]
展开：1、认识红、黄、绿、蓝四种颜色
（1）过几天就要过新年了，老师做了许多小星星来布置我们的活动室，小朋友看这些小星星都有什么颜色的呀？
（2）这个小星星是什么颜色的？（红色）你见过的什么东西是红色的？
（3）其它颜色的学习方法同上。
教师小结：我们的世界是五颜六色、丰富多采的，有象红苹果一样的红色，有象黄香蕉一样的黄色，有象绿草一样的绿色，有象蓝天一样的蓝色。正是这各种各样的颜色，把我们的生活打扮得如此美丽。
[B]2、巩固练习：游戏“放电影”[/B]（引导幼儿利用多媒体课件反复练习认识四种颜色的名称。）
画面上的物体和景色分别是什么颜色的呀？
小朋友能用英语分别说出它们的颜色吗？
儿歌：“red red apple, yellow yellow bee, green green grass, blue blue sea.”3、游戏“拼照片
（1）为了迎接新年，木偶剧团的小演员来排练节目了，小朋友看第一出场的小演员戴着什么颜色的帽子，穿着什么颜色的衣服、穿着什么颜色的鞋呀？（启发幼儿用语言描述木偶衣服的颜色。）你能拼出他的照片来吗？
（2）请小朋友仔细观察，第二个出场的小演员戴着什么颜色的帽子、穿着什么颜色的衣服、穿着什么颜色的鞋呀？请小朋友把他的照片拼出来。（请幼儿观察片刻后遮住，镶嵌后再次出示小演员，让幼儿对照自查。）你拼对了吗？
（3）教师边做动作，边用语言描述第三个出场的小演员所穿衣服的颜色，请幼儿听后镶嵌，然后对照自查。
（4）教师边做动作，边用英语描述第四个出场的小演员所穿衣服的颜色，请幼儿听后镶嵌，然后对照自查。4、小组活动：看谁拼得对又
   两个小朋友一组，一个出示木偶演员，一个观察后拼照片；或者一个说出木偶演员穿得什么衣服，一个听后拼照片；然后两人互换。
（三）结束我们外面看看哪些东西是红色的，哪些东西是黄色的，哪些东西是绿色的，哪些东西是蓝色的，然后告诉老师和小朋友（随音乐出活动室）。