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    做好幼小衔接让孩子顺利进入小学

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    发表于 2018-12-20 19:14:35 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
                                                                                                      
    常言道:“千里之行始于足下”。儿童成长到了入学前七,有幼儿园王小学过渡,使孩子一生中至关重要的一步,如何帮助儿童顺利地度过幼小衔接期,尽快适应学前教育与小学教育在学习的任务、方式、作息时间、量度、难度等方面的较大差异,作为家长充分作还准备。
    做好入学的心理准备
    家长可带领幼儿参观小学,让幼儿熟悉并欣赏校园环境,认识教学大楼、大枣长凳,激发幼儿入学的愿望。孩子间的交流比大人的说教更有效,因此,可以邀请身边的小学生到家中做客,听小学生谈谈学校有哪些好玩的地方、学习的乐趣、老师的要求、课堂纪律、伙伴交流、少先队活动等,让孩子与小伙伴一起感受、分享其中的乐趣,激发其作小学生的愿望。
    我国著名教育家叶圣陶先生说过:“甲鱼就是习惯的培养。”生活、卫生习惯好,有益于孩子身体健康成长;文明礼貌习惯好,有利于培养优良品德;学习习惯好,容易取得好成绩。因此,家长要重视孩子良好习惯的培养。
    上幼儿园时,家长培养孩子自己的事情自己做,往往停留在自己吃饭、穿衣、叠被、洗手绢上。从幼小衔接教育的角度来看,这种自我服务能力是远远不够的。应进一步加强幼儿独立生活能力和劳动习惯的培养,小学生课间和课余时间由自己支配,生活需要自立,这就要求他们有较强的独立生活能力。所以,要特别注意培养幼儿的时间观念,增强幼儿的独立意识,让幼儿学会自立、自理、。如,要求幼儿会正确的穿衣、裤、鞋, 会保管整理自己的学习用品,懂得自我保护等。
    增强文明礼貌行为。要求会用日常礼貌用语;在成人提醒下,能遵守班级常规,注意自己的行为不影响机体;学会倾听、不乱插嘴;养成良好的行为习惯,不乱翻别人的东西;不随地吐痰、不乱扔果皮纸屑等,自觉遵守公共秩序。
    培养良好的学习习惯
    “注意”是心灵的窗户,又是顺利进行活动的必要条件。因此,在入学前要重视培养孩子的有意注意,使他们能适应小学的课时教学。小学的学习,大多数的课堂中进行,在学习任务重,既有量度、又有难度,一次,需要孩子具有较长一段时间的稳定注意。课间只好,需要孩子很快的转移注意力,马上把注意力从玩上转移到学习上来。家长要有充分的耐心鼓励、教育孩子有始有终的做完每一件事。
    家长一股脑在注意培养孩子听、说、读、写、算等各种能力的过程中,根据孩子的年龄特点,从激发兴趣入手,引导孩子形成良好的学习习惯,使之顺利地完成从幼儿到校学生的角色转换,并为今后一生的学习奠定基础。小学生有明确的学习任务,必须要完成。例如:按时完成作业;做完作业后自己收拾书包;准备好第二天的学习用平等。家长还应让孩子做好阅读准备。可以把每天的阅读时间固定下来,晚饭后、睡觉前均可。让孩子在阅读中扩大知识面,培养语文能力、思维能力等。
    让孩子养成爱护眼睛的好习惯,控制他们看电视的时间。教给孩子正确的握笔姿势和看书写字的姿势。这一定要提前训练,在家看书、画画时就得做到坐姿、握笔正确,养成坏习惯后再纠正就难了。因为这将影响到孩子的视力、骨骼发育。
    学习能力的培养
    入学前,家长应特别注意对孩子学习能力的培养,如,注意力、记忆力、观察力等。家长可以有意识的为幼儿创设条件加以训练。如:让孩子观察房间里的摆设,并用语言加以表述;家长知道孩子做事,先做什么,再做什么,最后做什么,孩子一次听完并记住后,再按顺序逐步完成。这样帮助孩子达到“入学成熟水平”,使孩子进入小学后,在学习与掌握知识、理解教师语言、眼神及动作暗示等方面会十分迅速,从而得到老师、同班的积极评价。
    从上所述,入学前的准备是一个十分复杂的长期的任务,对幼儿、对家长都是一个艰难的衔接过程,但只要共同努力,让幼儿生理、心理两方面都做好向小学生过渡的充分准备,使之在由幼儿向小学生角色的转变中较好的适应,孩子们就能够愉快、顺利地进行入小学,幸福健康的成长。



              关键词:幼小衔接
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