幼儿园教育纲要（下）

                                                                                                  


  
常 识
丰富幼儿关于社会和自然方面粗浅的知识，扩大他们的眼界。培养他们对认识社会和自然的兴趣和求知欲望，逐步形成对待人们和周围事物的正确态度。发展幼儿的注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力和语言表达的能力。
小 班
一、知道自己的姓名、性别、年龄和家庭主要成员的姓名。
二、认识幼儿园、老师和同班小朋友。
三、认识日常接触的玩具、餐具和家具的名称、用途，并会正确使用。认识几种服装，知道它们的名称，熟悉穿脱的方法和顺序，懂得爱惜衣物。
四、认识幼儿园周围环境及与幼儿生活有关的成人劳动，知道他们的工作跟人们的关系，尊敬他们和他们的劳动。
五、认识二、三种常见的交通工具，知道它们的名称、外形特征和用途。
六、知道“六一”国际儿童节是小朋友的节日。
七、认识四季里给幼儿印象最深的特征和人们的活动。
八、认识常见的三、四种蔬菜、水果，一、二：种花草、树木，知道它们的名称、明显的特征和主要用途。
在成人帮助下，学习种植一、二种种子大、容易生长的植物。
九、认识常见的家禽、家畜、野兽各二、三种和鱼一、二种，知道它们的名称、明显的外形特征、叫声、吃什么东西和某些动物对人们的益处。
在成人帮助下饲养小动物，爱护小动物。
中 班
一、知道父母的职业、家庭和幼儿园地址。
二、认识几种常见的材料制成的日用品，知道它们的名称、特征和用途，并会正确使用。
三、认识周围环境中和幼儿生活有关的地方，知道这些地方是干什么的以及在这里工作的成人的劳动。
四、认识几种常见的交通工具，从外形特征和用途比较其明显的不同点。知道一些交通规则，听从人民警察的指挥。
五、认识日常生活中常见的二、三种机器，知道它们的用途，并认识开机器的人们的劳动。
六、知道“五一"国际劳动节是工人、农民、教师、售货员等劳动人民的节日。
知道“十一”是国庆节，元旦是新年。
七、认识家乡的自然风景、著名建筑、名胜古迹，培养幼儿爱家乡。
八、知道五星红旗是国旗，尊敬国旗。
九、知道四季的名称，认识其明显特征以及成人的劳动和儿童的活动。
十、认识常见的蔬菜、水果、花草、树木各二、三种，知道它们的名称，从根、茎、叶、花、果中某些部分的外形特征，比较其明显的不同点。
种植几种容易栽培的植物，观察它们的生长变化，知道植物的生长不可缺少土壤、阳光、空气和水。
十一、认识常见的家畜、家禽、鸟、鱼、昆虫和野兽各一至三种，知道它们的名称、习性、外形特征、功用和危害，比较其明显的不同点。
学习饲养小动物，观察它们的生长过程、生活习性，爱护小动物。
十二、在生活和游戏中培养幼儿对其他自然科学现象的兴趣，如水遇冷结成冰，冰遇热又化成水；磁铁能吸铁；颜色的变化等。
大 班
一、认识三、四种材料制成的日用品，知道这些材料的名称、特性和用途，并进行分类。
二、认识与人们生活有关的商店和公共场所，认识并尊敬在这里工作的成人的劳动。
知道“三八”国际劳动妇女节是奶奶、妈妈、阿姨们的节日。
知道“八一”建军节是中国人民解放军的节日。
三、认识几种海、陆、空交通工具，比较其异同，并进行分类。
四、认识几种常见的生产工具和大型机器，知道它们的名称和用途，用机器生产又快又好又省力。
五、简要介绍我国几个主要的少数民族，从服饰和某些生活习惯辨别他们，知道我国是个多民族的国家，培养幼儿尊重少数民族。
六、知道祖国首都――北京。北京有天安门、天安门广场、人民英雄纪念碑、毛主席纪念堂和人民大会堂等。
七、知道祖国的全称是中华人民共和国，自己是中国人。台湾是我国的领土。
知道“七一”是中国共产党的生日。
八、认识小学，初步了解小学生的学习生活，为入小学作准备。
九、根据气温的高低、动植物生长变化的情况及人们的活动认识四季的特征，知道其顺序。学习认识寒暑表，用阿拉伯数字、图画作简单的气象日志(气温、天气)。
十、认识常见的蔬菜、水果、干果、树木、花草和当地的主要农作物各二、三种，比较其异同，并进行分类。区分常绿树、落叶树。
参加力所能及的园田劳动。
采集各种树叶、种子和野生植物，学习简单的保存方法。
十一、认识家禽、家畜、鸟、昆虫和野生动物数种，从它们的外形特征、习性、功用与危害比较其异同，并进行分类。
辨别当地几种常见的益虫和害虫，知道它们的外形特征和生活习性，知道人们怎样利用益虫、益鸟防治病虫害，要保护对人们有益的动物，消灭有害的昆虫。
学习饲养几种小动物，观察其生长变化及与人们的关系。
十二、在生活中观察风、雨、雪、雷、闪电、虹等自然现象，知道风、雨、雪对人们生活的益处和危害。
在生活和游戏中培养幼儿对其他自然科学现象的兴趣，如镜子会反光；在水里有的东西浮起来，有的东西沉下去；电可以使电铃响、风扇和风车转、电灯亮等。
计 算
教幼儿掌握10以内数的概念和加减运算，学习一些有关几何形体、时间、空间等粗浅的知识。培养幼儿对计算的兴趣。发展幼儿初步逻辑思维的能力，培养幼儿思维的准确性、灵活性、敏捷性。
小 班
一、认识“1”和“许多”及其关系。
二、在两组物体中一一对应进行比较，知道物体有多、少和一样多。
三、学会手口一致点数4以内的实物，并能说出总数，能按实物范例和指定的数取出相等的物体。
四、认识上下、前后、大小、长短。
五、认识圆形、正方形、三角形。六、知道早晨、晚上、白天的时间观念。
中 班
一、点数10以内的实物，并说出总数。
二、认识10以内数的形成、序数。认读阿拉伯数字1―10。
三、教会幼儿不受实物的大小和排列形式以及其它特征的影响，正确认识10以内实物的数量。
四、认识长方形、椭圆形，根据形体的明显特征进行分类。
五、认识粗细、厚薄、高矮。
六、知道昨天、今天、明天的时间观念。
大 班
一、学习10以内各数的组成，并迅速、准确地进行加减运算。认识加号、减号、等号。会解答应用题。
二、掌握1―10的倒数、相邻数。学习正确书写阿拉伯数字1―l0。
三、区别10以内的单数、双数。
四、从自身出发区别左右，用目测和自然测量的方法比较物体的长短、高矮、宽窄、轻重、远近、厚薄等。
五、认识球体、圆柱体、正方体、长方体，根据形体的特征进行分类。
六、学习将一个实物或形体等分成2份、4份，知道原实物或形体比每一份大，每一份都比原实物或形体小。
七、认识时钟，学会看整点、半点。学习看日历，知道一星期有七天，当天是星期几，昨天是星期几，明天是星期几。
音 乐
教给幼儿唱歌、舞蹈粗浅的细{只和技能。初步培养 幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和书奏感。发展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力和表现能力等。陶冶幼儿的性情和品格。
小 班
一、唱歌
(一知道歌曲的名称，理解歌曲的内容，使幼儿喜欢唱歌。
(二)学习正确的唱歌姿势。
(三)训练听觉，逐步做到唱准曲调，吐字清楚。
(四)逐步做到用自然音唱歌。
(五)跟着老师或在伴奏下唱歌，逐步做到一起开始和结束。
(六)能独立地唱完一首歌曲。
(七)学会十至十二首歌曲(音域一般在c1一a1)。
二、舞蹈和音乐游戏
(一)培养幼儿喜欢跳舞和做音乐游戏。
(二)能按音乐的节拍做动作，培养节奏感。
模仿动作：打鼓、吹喇叭、开火车、小鸟飞、小兔跳等。
基本动作：拍手、点头、碎步、蹦跳步等。
(三)学会三、四个歌表演，四至六个音乐游戏，能自由地、愉快地表演。
三、音乐欣赏
欣赏五、六首歌曲和器乐曲，培养幼儿喜欢听歌曲和器乐曲。
中 班
一、唱歌
(一)根据歌曲内容的要求，学习唱不同性质的歌曲(轻快活泼的、雄壮有力的)。
(二)会听前奏、间奏唱歌，整齐地开始和结束，学习换气，不中断乐旬，并能大胆地在集体面前独唱。
(三)学会十至十二首歌曲(音域一般在c1―b1)。
二、舞蹈和音乐游戏
(一)按音乐的变化和节拍整齐地开始和变换动作。
模仿动作：根据幼儿生活选择一些易于模仿的、形象的动作如蝴蝶飞，摘果子等。
基本动作：如手腕转动、踵趾小跑步、踏点步、垫步等。
(二)在音乐伴奏下变换队形(单圆、双圆)，学会三至五个舞蹈，四、五个音乐游戏，能按音乐有表情地动作。
三、音乐欣赏
欣赏六至八首不同性质歌曲和器乐曲，培养幼儿安静听音乐的习惯和兴趣。
四、打击乐器
学习用打击乐器伴奏幼儿歌曲和律动乐曲，培养幼儿的节奏感。
大 班
一、唱歌
(一)根据歌曲内容和性质，正确地、较有表情地演唱。
(二)学会十至十二首歌曲(音域c1―c2，最高到d2)。
二、舞蹈和音乐游戏
(一)在音乐伴奏下，按音乐节奏协调地做动作。
模仿动作：模仿幼儿熟悉的成人劳动的动作如采茶、扑蝶、挤奶、骑马等。
基本动作：如跑跳步、进退步、交替步。
(二)在音乐伴奏下学会变换几种队形(圆圈扩大或缩小、横排、纵列)。
(三)学会六至八个舞蹈，三、四个音乐游戏，会根据歌曲或器乐曲的内容和风格，整齐地、有表情地跳简单的舞蹈，能按音乐游戏的要求，在伴奏下创造性地表演出角色的特点。
三、音乐欣赏
欣赏六至八首歌曲或器乐曲，能根据音乐的片断，辨认出已听过的歌曲和器乐曲。
四、打击乐器
学习用几种打击乐器，在音乐伴奏下齐奏、轮奏。
美 术
在幼儿观察物象的形状、颜色、结构等的基础上，培养他们用绘画和手工（泥工、纸工、自制玩具等)充分表现自己对周围生活的认识和情感。初步培养幼儿对美术的兴趣以及对大自然、社会生活、美术作品中美的欣赏力。发展幼儿的观察力、想象力、创造力，发展手部肌肉动作的协调性、灵活性，初步掌握使用美术工具及材料的技能。
关键词：幼儿园教育纲要