刘可钦

刘可钦



头衔：北京市中关村四小校长

经典语录：在研究中学会当老师，我们衡量老师的标准：骨干、带头人、赛课证书、论文评奖、荣誉称号... 家长与学生眼里的好老师：爱孩子、有耐心、负责任、宽容、有亲和力、喜欢上他的课……

习惯教听话的孩子，倘有出入，我们就发毛。
习惯教聪明的孩子 ，以为只要教了，就该会，解决不会的主要途径是补课，大量练习。
忽略学生的差异，忽略影响课堂教学的其他因素
也完全想不到学生其实比我们聪明。
今天的挑战：
既要学会、还要会学；  既要个性、还要有序；
既要静静的倾听，还要大胆的表达；
既要基础知识扎实，还要有爱好特长……
学生负担重，一半是因为课堂没吃饱，前松后紧。
教学设计如何更有挑战性？
和教师的言语要求如何富含启发？