中班语言活动：小兔搬家

   
        
            中班语言活动：小兔搬家
            
            
            　　活动目标：
　　1、仔细观察图片，学习确切的动词，较连贯的语句讲出兔子搬家的过程。
　　2、懂得遇事要动脑筋想办法。
　　3、学习词：钻、躲、抬、挡、搬。学习句式：又又
　　重点：
　　仔细观察图片，较连贯的语句讲出兔子搬家的过程，懂得遇事要动脑筋想办法。
　　难点：
　　学习词：钻、躲、抬、挡、搬。学习句式：又又
　　活动准备：
　　1、图片四幅
　　2、小兔头饰四个，小桌一张，小凳二张
　　活动过程：
　　一、以猜谜导入
　　我出一道谜，请你们来猜是什么动物？
　　长耳朵，红眼睛，短尾巴。三瓣嘴，爱吃萝卜和青菜。
　　二、逐一出示图片，引导幼儿仔细观察并回答问题。
　　今天我们就来学习一个关于小兔子的故事
　　出示图1提问：
　　1、你在图片上看到什么？小兔子为什么要搬家？
　　2、它们是怎样搬家的？（学习词：抬、搬）
　　（刚才他用了一个好听的词叫抬，我们也来学一学，跟念抬，现在请谁来学学这个动作，教师这有张桌子，谁来试试这个动作）对吗？那这个动作叫什么？
　　出示图2提问：
　　1、路上，天气怎么样了，一只兔子想了个什么办法躲雨？（学习词：躲、钻）
　　2、它对伙伴们说了什么？
　　3、雨下个不停，怎么搬家呢？（引导幼儿讨论）
　　出示图3提问：
　　1、小兔子们都怎么做了？
　　2、雨下个不停，小兔子们心里是怎么想的？
　　3、假如你是小兔子，你会怎么办？
　　出示图4提问：
　　我们一起来看看小兔子是怎么做的？
　　三、教师完整讲述故事一遍。
　　四、指导幼儿学习连贯讲述。
　　1、小结幼儿在讲述中学习和运用的新词和句子。
　　小朋友刚才在讲述图片的时候学习了一些很好听的词语，如挡、钻、躲、抬、搬，还有一句很好听的句子：又淋不到雨又能搬家。下面老师要请小朋友把四幅图连起来讲，如果你们能把这些词句都用到讲达中去，那我们听的人就一定会觉得你讲得很好！
　　2、请幼儿学习连贯讲述。
　　五、表演搬家的过程，巩固讲述经验。
　　情境表演《小兔搬家》，幼儿表演，教师讲述。
　　六、小结
　　搬新家是一折很高兴的事，但双很麻烦，而且还会遇到一些意想不到的事。不过只要会动脑筋想办法，这些事都是可以解决的。
　　活动评析：
　　活动中较多的运用了开放式提问，很好的培养了幼儿的观察能力，能过观察来讲述自己的发现与想法。当问到用什么办法可以又淋不到雨又能搬家时，幼儿较好的结合了自己以知的感性知识，想出了各自不同的办法。在学习词时较形象的将动词用动作展示出来。通过情境表演，让幼儿加深了对整个故事的理解。整个活动气氛活跃，幼儿参与的积极性较高。创设了一个能得到积极应答的环境。