中班语言活动：看图编故事

   
        
            中班语言活动：看图编故事
            
            
            　　目标：
　　1、通过幼儿自己的观察，尝试对抽象事物的想象，培养幼儿发散性思维的能力。
　　2、通过游戏启发幼儿大胆的描述抽象事物的过程，发展语言表达能力。
　　准备：由易到难的五幅相关的图片，（在前段时间中已经接触到各种语言方面的培养。）
　　过程：
　　（一）丰富词汇及句式的练习：
　　1、我喜欢（词汇练习）
　　2、因为所以（语句练习）
　　3、抽象画的联想（编故事的能力练习）
　　出示一张只画了一条线的白纸。
　　（二）将五幅画同时出示（图片个别讲述）：
　　第一幅：直线
　　第二幅：一间小房子
　　第三幅：小兔、小鸡和小姑娘
　　第四幅：大树、小鸟、太阳和小朋友
　　第五幅：美丽的公园、盛大的联欢会、满天的气球、彩旗飘扬
　　可将幼儿分成五组：自由的选择喜欢的图片编故事，教师可根据孩子的能力适当的进行调整；如：大组幼儿来编景物少的图片（这样可训练他们的想象力，创编能力及抽象的思维能力。中、小组幼儿来编图案多一些的，将故事的内容创编的有条有理，丰富多彩。
　　1、幼儿可以自由自在的相互欣赏，相互帮助将故事编完整。
　　2、每组找出一名幼儿代表分别讲述这个组的创编内容。
　　（三）完整讲述图片的连续性及相关性：
　　将五幅图片摆放在一起让幼儿试着尝试，每幅图片的内容连接起来讲述使它成为有趣的故事。（教师可以把创编内容较接近的故事连接起来，使故事听起来更完整一些。）
　　（四）经过教师的启发幼儿可自愿的给同伴完整讲述一遍：
　　可请家长帮助整理一下幼儿的创编故事，并将它记录下来。（将其放在家长园地内，做为相互交流的内容展示出来。