大班语言教案：汉字飞机

   
        
            大班语言教案：汉字飞机
            
            
            　　设计意图：
　　近段时间发现我班幼儿对认字很感兴趣，有许多小朋友都拿来了各种故事书，来看，他们遇到不认识的字就会主动问我们老师，同时我们也设置了一个识字区，只要以下课或幼儿自由活动时，小朋友们就会经常过来比赛看谁认的字最多，另外大班这个年龄段的孩子还处在人类个体语言（包括口语和汉字）发１展的关键期和敏感期，所以我抓住了这个机会准备上一节飞机语言活动的课。我的设计过程分了四大块：第一：出示一架玩具飞机，从而引出汉字飞机；第二：出示图片，引出儿歌让幼儿学念；第三：巩固复习认读汉字飞机；第四：说说飞机，知道并寻找以左右结构为特点的字。
　　活动目标：
　　1、教幼儿人读汉字飞机，了解汉字中左右字的结构的特征。
　　2、培养幼儿对汉字的兴趣，并积极参与人字活动。
　　活动准备：
　　1、挂图一副（画有一架飞机；机舱内坐有一个小弟弟）
　　2、玩具飞机一架
　　3、儿歌写于黑板
　　4、一张字卡飞机
　　活动过程：
　　一、出示玩具飞机，知道飞机的作用。
　　（1）教师出示玩具飞机，这是什么？
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　　（2）你知道有关飞机的知识？
　　二、出示图片，引导幼儿学念儿歌《飞机》
　　（1）出示图片（一），并引出汉字飞机，并说出儿歌的第一句：飞机飞机，飞高飞低。
　　（2）出示图片（二），是谁跑到了飞机的肚子里？飞机肚里，有的弟弟。
　　（3）弟弟坐着飞机，会飞到哪里去？（幼儿自由述说）引出儿歌第三句：弟弟弟弟，坐着飞机，飞到蓝天，钻进云里。
　　（4）教师完整朗诵儿歌，这儿歌中哪个词出现的最多？
　　三、巩固复习认读汉字飞机
　　（1）请幼儿在纸上寻找儿歌中的飞机纸宝宝，并圈出。
　　（2）教师带领幼儿再次验证，寻找字宝宝。
　　四、说说飞机，知道以左右结构为特点的字。
　　（1）让幼儿知道飞是独体字，机是左右结构的字。
　　（2）寻找并认读左右结构的字。
　　（3）你们知道飞机是由哪几个部分组成的吗？（幼儿讲述，教师逐一出示字卡）。
　　（4）请幼儿折飞机，活动结束。