中班数学教案：有意思的数游戏

   
        
            中班数学教案：有意思的数游戏
            
            
            　　活动目标：
　　1、通过游戏和操作活动，练习10以内各数的数数、认数，理解各数字所表示的意义，学习接数、默数。
　　2、培养幼儿的规则意识和合作能力。
　　3、培养幼儿对数学活动的兴趣和解决实际问题的能力。
　　活动准备：
　　1、地上用泡沫板拼成的简易飞行棋地图，大正方体做成的骰子一颗，数卡、小旗若干。
　　2、分组操作材料：信封、铅笔；盖印章作业单、印章；连线作业单；曲别针串成的链子、空白小卡片。
　　3、游戏材料：骰子若干，用硬纸板自制方形棋盘和小学具棋子若干。
　　活动过程：
　　一、引出课题，激起兴趣：
　　今天我们用数学上的本领，玩几个大家喜欢的游戏，好不好？
　　二、游戏替换。
　　1、观察地上泡沫板的不同，寻找没图案的、连续六块排列着的泡沫板。
　　2、听教师的拍手声（视幼儿原有的认知水平和班级人数的平均值灵活决定），幼儿几人一组自由结伴，分别站成一横排。请每组幼儿从左往右由1至几报数，提醒幼儿记住自己的数号。
　　3、提问：你最喜欢吃什么？
　　4、幼儿游戏：老师出示一张数卡，上面是几，该数号的幼儿等会儿报数时就不能报出该数，要以自己喜欢吃的食物代替，其余数序不变，答对组优先入座。如：老师出示数卡3，该组幼儿就一个一个从1往下报，第3个幼儿就不能报3，而要用面包（或蛋糕、糖果、米饭等）代替，接下去幼儿则继续往下报出4、5。
　　3、游戏进行，幼儿依游戏情况分组入座呈弧形状。
　　三、游戏快乐电报。
　　1、告诉幼儿游戏名称，示范游戏玩法，提问：要将你们分成红绿两队进行比赛，该怎么分？怎样分最快最公正？
　　2、统一分组比赛的方法：将中间两名幼儿作为第一讯息员。教师作为发报员分别在他们的手心点几下（发电报），请他们默数并按此数量分别传给左边或右边的幼儿，如此一个接着一个往下传，两个头上的幼儿向发报员反馈收到的电报讯息，比比红绿两队哪队传得又对又快。
　　四、游戏走飞行棋。
　　1、请幼儿观察地上的飞行棋图，提问：这象什么？可以怎么玩？我们这
　　么多人怎样玩最合适？最有趣？
　　2、统一玩法：分组比赛，按猜拳的结果决定两位幼儿掷骰子，另两位幼儿分别按同组伙伴掷出的骰子上的点子数往前走几步。如果刚好走到绿色数字几的路牌，则继续往前走几步；走到红色数字几的路牌，则往后退几步。
　　3、红绿对抗赛： 每队每次各推荐两名幼儿贴上统一的红色（或绿色）的棋子标记合作参加比赛。老师做裁判，其余幼儿做本队的拉拉队员，比比哪队先到达终点。
　　五、操作活动：
　　1、数锁链，做点卡（实物层次）：按锁链的曲别针数，制作相应点卡并别在这条锁链的最后一个曲别针上。
　　2、连线（替代物层次）：相同数量的图案连线。
　　3、盖印章（数字符号层次）：看每排前面的数字，在原有印章数量的基础上再盖上一定数量的印章，使印章数与数字一致。
　　说明：幼儿自持一信封，在上面写上名字或做好标记后，自由选择材料进行活动。可以单组玩，也可以三组都去玩。要求将操作后的材料放进自己的信封，最后教给老师。
　　六、延伸活动：占棋盘。
　　两人一组，每人拿一盘棋子（可用扣子、盖子、小塑料物品等替代）和一张画有若干正方形格子的大正方形棋盘。幼儿轮流掷骰子，并按每次的点子数量在相应的空格子上摆上相应数量的棋子。先把棋盘占满者为胜。