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    中班数学教案:家里的数字

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    发表于 2019-4-23 07:11:37 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式

       
            
                中班数学教案:家里的数字
                
                
                  一、目标:
      1、幼儿在了解家的基础上,尝试用寻找、记录的方法,了解家中各种物品的数量;
      2、进一步理解6以内的数字的实际意义,并能将数字从小到大排列。
      三、准备:
      1、幼儿人手一张记录卡;
      家里的数字:
      2、课件制作:我的家
      课件一:家里的各种物品(鞋、桌子、椅子、茶杯、玩具、电视机等物品)。
      465321
      课件二:厨房、客厅、卧室。
      三、过程:
      观看录像
      一)、认识数字,理解6以内各数字的实际意义:
      1、幼儿交流记录卡,说说在家中发现了哪些数字?
      A、直观的数字(数序):如、电话上的数字、钟上的数字、电器上的数字;
      B、数量:如家中有6把椅子、3只沙发等
      小结:小朋友记录了很多数字符号,这些数字有的在家中直接就能找到,而且排列是有顺序的。而有的数字是我们数出来的;如家里有2张桌子、3双鞋等;
      2、家里有很多物品可以用数字表示,现在请说说家里还有哪些物品也可用1――6的数字来表示。(教师出示数字,幼儿说出物品的名称。如:家里有2台电视机可用数字来表示、家中有6只杯子可以用数字6来表示。此时教师还要注意幼儿量词使用的正确性)
      观看录像
      二)继续理解6以内数的实际意义并尝试将数字从大到小排列;
      1、出示图一:说说都有哪些物品,(鞋、桌子、椅子、茶杯、玩具、电视机等)这些物品各有几样?可以用数字几来表示?
      2、出示图二:物品归类;
      1、画面上是家里的什么地方?(厨房、客厅、卧室)
      2、想一想刚才我们看到的物品都放在哪里?为什么?(如:碗和匙我们可以放在厨房,玩具可以放在客厅,也可以放在卧室里等)
      3、数一数每个房间共有几样?哪个多哪个少?
      4、引导幼儿将数字从小到大排列。
      小结:今天,我们小朋友交流了家中很多物品可以用数字表示,也知道家中的物品要分类摆放。这样家里才能既美丽又整洁。
      观看录像
      三)、延伸活动:记录班级里的数字。
      注:幼儿可以运用操作卡,继续如课件二将各种物品分类摆放,并用数字表示。具体见我爱我家的操作材料。  
                
                
                           
                                  
                
                
                
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