大班数学教学活动：文具小超市

   
        
            大班数学教学活动：文具小超市
            
            
            　　活动目标：1，复习10以内数的加减运算，会用算式列题。
　　2，通过讨论知道有些文具是一年级小学生必备的，而有些文具是今后才会用到的。
　　3，能大胆的发表自己的见解。
　　活动准备：用幼儿和老师共同收集的文具布置小小文具超市。
　　幼儿每人一份钱。（钱的数目从5～10）、每组一个塑料框、计算用的纸和笔、有关文具的文字卡片若干。
　　活动过程：一，超市买文具
　　1，教师：再过不久，我们小朋友即将读小学一年级，上学时需要文具，今天，请小朋友到文具小超市买你们需要的文具。
　　2，每位小朋友从塑料框那那一份钱，请你用手中的钱去买文具，要求买的文具的总价格就是你手中的钱的数字。
　　3，幼儿根据各自不同的数字购买文具，并用算式列出所购买的文具式题。
　　4，请个别幼儿说说：我买了文具，算题是。
　　二，讨论：哪些文具是一年级所必须准备的？
　　1，每组小朋友把买来的文具都集中在一起，大家看一看，这些文具是不是一位一年级小学生必须准备的。
　　2，小组成员之间相互讨论，并能做出适当调整。
　　鼓励幼儿把重复或者不需要的文具放回超市，并重新拿回一些大家认为是必须的的文具。
　　3，集体讨论
　　请个别小组展示所购买的文具。
　　（1），请大家看看，哪些文具是一年级小学生必须准备的？说说你们的理由？
　　（2），幼儿边说老师边出示相应的文字卡片。
　　（3），除了这些还有什么文具是一年级小学生必须准备的？
　　（4），师生共同总结。
　　4，被排除的这些文具，在我们今后的学习中还是会用到，除了这些，你们还知道有哪些文具吗？